我要去看海教案.doc

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1、我要去看海课程名称不一样的童话，不一样的梦想模块名称与卡梅拉一起追梦课题我要去看海课题课时第9课时执教教师授课班级背景分析生活中有什么能比好玩的事更能吸引孩子渴望的目光？更能驱动孩子追逐的脚步？不一样的卡梅拉从“我要去看海”开始。教学目标·打破思维定势·体会绘本阅读的乐趣·初步体验表演的乐趣课前准备《我要去看海》无字PPT,两段音乐：风雨交加、活泼欢快教学活动活动一：头脑风暴（5分钟）“对于一只小鸡来说，什么是比下蛋更好玩的事情？”活动二：师生共读绘本《我想去看海》（10分钟）师读《我想去看海》，生同步看绘本PPT。认识这只与众不同的小鸡，从而打开通往“卡梅拉们”的大

2、门。活动三：交流（5分钟）同伴相互聊聊书中卡梅拉与别的小鸡有什么不样。活动四：发现（5分钟）“绘本中肯定还有比文字书更有趣的事情。”请学生仔细阅读第4、5页画面，说说你发现了哪些有趣的事。（我发现……）。活动五：表演（10分钟）“课堂中肯定还有比坐在椅子上更好玩的事情！”组织学生演演第4、5页中那些有趣的事。活动六：预测（5分钟）“在卡梅利多心中什么是比睡觉更好玩的事情呢？”。备注鼓励学生们大胆地去猜想。教师对每一种回答都给予肯定，并尽可能做出恰当的、真诚的反馈。在适当场景加入背景音乐来烘托情境（风雨夜、海边玩）引导学生体会绘本的特征：图文结合表现更丰富的故事引导“演

3、员”用夸张的语气，大幅度的动作，丰富的表情来表现小鸡初次生蛋时的情境。体验表演的乐趣引导学生预测时注意作者为我们提供的线索。鼓励学生预测卡梅利多的梦想，说说预测的依据。