怎样判断平衡力.doc

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1、哪一对力是书受到的平衡力？海南省三亚市逸夫中学王乃金由于我校初中二年级大多数学生对平衡力的理解非常模糊，所以这些学生解决问题非常困难，所以我们教师要利用比较典型的练习题来精讲多练！下面是一道比较典型的关于平衡力的练习题：例1．一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（）A、书的重力和书对桌面的压力B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力D、书对桌面的压力和桌子受到的重力解决上面这道练习题的关键是：首先我们教师要引导学生深刻理解二力平衡的条件，二力平衡要满足下面四个条件：1、两个力同时作用在同一个物体上；2、两个力的大小相等；3

2、、两个力的方向相反；4、两个力在同一条直线上。教师要强调两个力是否平衡，必定满足上面四个条件，如果不符合其中一个条件，就不是平衡力。接着，教师根据题目内容四个选项分别画力的示意图来引导学生深刻判断哪一对力是书受到的平衡力5。由于正确答案是选B，所以教师最后才说明B图。A图：书的重力和书对桌面的压力之示意图如下：在上图中，教师一边画图一边引导学生观察分析发现书的重力是作用在书上；而书对桌面的压力是作用在桌面上。所以这一对力没有作用在同一个物体上，所以书的重力和书对桌面的压力不是书受到的平衡力。C图：书对桌面的压力和桌面对书的支持力之示意图如下：5在上图中，教师一边

3、画图一边引导学生观察分析发现书对桌面的压力是作用在桌面上；而桌面对书的支持力是作用在书上。所以这一对力没有作用在同一个物体上，所以书对桌面的压力和桌面对书的支持力不是书受到的平衡力。D图：书对桌面的压力和桌子受到的重力之示意图如下：5在上图中，教师一边画图一边引导学生观察分析发现书对桌面的压力是作用在桌子上；桌子受到的重力也是作用在桌子上。这一对力虽然作用在同一个物体（桌子）上，但是这一对力的大小不相等，方向没有相反，也没有在同一条直线上。不具备平衡力的条件，所以书对桌面的压力和桌子受到的重力不是书受到的平衡力。B图：书的重力和桌面对书的支持力之示意图如下：5在

4、上图中，教师一边画图一边引导学生观察分析发现书的重力是作用在书上；而桌面对书的的支持力也是作用在书上。所以这一对力作用在同一个物体上，并且大小相等，方向相反，两个力在同一条直线上，所以书的重力和桌面对书的支持力是书受到的平衡力。5