开启一把心锁的背后.doc

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1、开启一把心锁的背后李艳敏(数学)今天教学主任来听课，我正讲得投入，教室里不知从哪儿飞出了很多肥皂泡，教室里乱作一团，有喊的，有笑的，胆大的还站起来去抓泡泡。“哇，这么多泡泡，从哪来的？”“老师，这是小宇偷偷吹的。”我瞪着小宇，他一脸的惊恐，不用说，一定是他干的，可碍于领导在听课，我不便发作，便灵机一动说，“看来小宇是想考验一下大家，看谁听课很专注，可以做到不受外界的任何干扰。”“看子晨和品延已经做到了，我相信还有更多的同学可以做到学习时不受外界干扰。”一场风波总算平息了。干这种让你始料不及、哭笑不得的事，小宇已经是家常便饭了。小蜜蜂读书节，他自己的书，只要给钱就

2、卖，一会儿工夫就把把自己的书卖光了，可能他卖书卖上了瘾，别人的书他也擅自做主，廉价卖出，气得同学们对他咬牙切齿；写数学课堂作业时，自己的作业本找不到了，便随手拿来同桌的作业本，理所应当地写起了作业。同桌找不到作业本，重新准备新本，用几天时间把以前所有的作业补了一遍，可补完后发现小宇把他的作业本当作自己的用了，气得同桌真想揍他几拳；期末考试，他还没写两道题就不干了，监考老师好心地督促他快写，他却若无其事地说：“累了，我不想写。”这样的小宇，却是一个十足的官迷。班里每次选小组长，他都自告奋勇：“我当，让我当小组长。”虽组内同学一致反对，可是为了给他鼓励，让他能自觉地

3、学习，我力排众议，还是给了他这次机会。当了官，小宇很高兴，工作自然也很“尽心”。每次收作业，对同学大呼小叫，“我是组长，快交作业，再不交，本组长就不负责收了，你自己交。”有时为了争第一个交作业，同学还没写完，他就硬把别人作业本拖过来交了，气得同学哇哇大哭，同学们集体提议要撤他的职，无奈我找到他谈话，告诉他享有荣誉的同时也要担当责任，当组长是为大家服务的，要等同学写完再收。可能小宇已经对组长这个职务失去了兴趣，经常一下课就溜了，班长总是在屁股后面追着他要作业。唉，本想通过小组长职务带动他的学习，看来，我的愿望泡汤了，我对他这个小组长也失去了信心。小宇的组长职务已徒

4、有虚名了，他既不负责收作业，也不负责小组的课堂纪律了，因此他到办公室来找我的次数就更少了。有一天，他抱着一沓书到我办公室，“老师，你怎么把自己的书都给忘了？”说着，把书递到了我的手里。原来，今天课后我帮助班主任带学生到楼下做操，上楼后，忘去教室拿自己的书和教案本了。望着这个经常被我批评的孩子却能记着帮我收拾书并送过来，我心里由生一种感激。“谢谢你！小宇，哎呀，看我这记性，你真是一个有责任心的孩子”。“你能不能奖励我一支铅笔？”原来这小子是有目的的，“当然可以。”上次奖同学的自动铅笔送给了他一支。我突然心生一个念头，如果我继续把书忘在教室，在我的鼓励下，小宇能否做

5、到连续帮我送书，培养他的一些责任心呢？我决定试一试。第二天课后我没走，在教室辅导一个孩子写作业，辅导完后我径直走出了教室，来到了办公室，我哪儿都没敢去，眼睛盯着办公室的门，盼着小宇能来。啊！小宇果然抱着书来了，我兴奋至极，又大大地表扬了他一番，表扬真是一种催化剂，小宇课堂上安静多了，也能断断续续听会儿课了。我沉浸在一种无以言说的喜悦中。可是好景不长。今天小宇抱着书来到办公室笑嘻嘻地问我：“老师，你怎么每天都忘书呀？你还教我们一下课后就要收拾好自己的东西，你是故意的吧，你要再忘拿书，我就不管了。”不好，“阴谋”要被揭穿，我还指望连续一段时间养他一个送书的习惯，将来

6、好当组长送作业呢。我连忙解释：“不是，不是，这几天来我脑子里事多，一忙起来就出错，把这事就给忘了，明天我一定记着，要是忘了，你就批评我。”小宇一听要批评老师更兴奋了，大声说：“行”。第二天，我找了个借口说：“小宇，今天我记着带书了，不过，我还要抱作业本，拿不了，你再帮我一次吧。”（作业本本来由班长送，我给班长提前商量好，今天由我抱作业本）小宇爽快地答应了。为了能让小宇坚持下去，以后的时间我便经常找这样那样的理由让小宇帮我送书，时不时奖他一些小的学习用具。就这样，小宇整整帮我送了三个星期的书，课堂上的小宇明显地进步了，同学们有目共睹。我感觉时机已成熟，便在班里向大

7、家宣布：“我们班有个同学连续三个星期一直在默默地帮助我，让我非常感动，在我忘记拿自己的书时，他总是很负责地把书送到我办公室。一次、两次这样做很容易，可他却能连续三个星期坚持下来，这需要多强的责任心哪。”“老师，你说的是小宇吧。”我看着小宇点点头，小宇也看了看我，笑了笑，不好意思地低下了头。我继续煽动孩子们“你们是否留意到课堂上的小宇也有很大变化。”话音未落，同学们七嘴八舌地议论开了：“小宇上课不往我桌子上乱画了。”“上次我还看见小宇举手了。”“今天他写作业还比我快。”火候已到，我立即说：“小宇这一段时间以惊人的速度在进步，但最可贵的是他那份持之以恒的责任心，所以

8、我想再次请小宇当我的小助