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时间:2020-04-20
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1、巧用课堂,渗透德育新飞大道小学马楠新课程下,英语教学不仅仅局限于单词和句型的教授,更重要的是要注意在课堂上对学生进行德育教育的渗透。这样,不仅能提高他们的知识水平,更能提高他们的思想认识。在教授“Trafficrules”这一单元时,通过引导让学生掌握light,并结合学过的红黄绿颜色单词,告诉学生Redlight,stop,Greenlight,go,Yellowlight,wait。让学生明白要遵守交通规则,而且要通过自己的言行举止去感化身边的人,时刻遵守交通信号灯,为创建文明城市贡献自己的一份力量。在教
2、授job这一课时,当我问到Doyouliketobeafarmer?这个问题时,没有一个孩子举手,他们都想成为policeman,doctor,teacher,engineer,artist等,这从一个侧面说明了孩子们都看不起农民这个职业。于是,我利用图片出示了农民在田间劳作的场景,告诉他们正是有了农民的辛勤劳作,才能换来我们每天享受的美食,学生们都对农民肃然起敬,我在无形中也对学生渗透了正确的价值观。今天上课我们又讲到了ThanksgivingDay,因为明天是西方传统的节日------感恩节。课堂上我提倡
3、学生应该有一颗感恩的心,要对所有帮助过自己的人心存感激,要及时跟他们说一声“Thankyou”,培养学生具备优秀的道德风尚。总之,作为一名教师,要善于抓住瞬间教育契机。在教学中,教师不仅仅是传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用一切可能的机会,让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受品德教育,形成美好的心灵品格。
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