如何发挥班干部作用.doc

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1、抓好班干部，好办法金晓燕一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此在班干部的选拔、使用和培养的过程中，班主任老师一定要下一番功夫。在班干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察，反复比较，综合起来考虑，班干部不一定是学习上最拔尖的，但为人一定要正直、热情，在同学中有一定的威信，并且有一定的组织能力。能够开展工作。那些学习成绩突出，但比较自私，不关心集体，或者思想上不是积极向上的学生是不适合做班干部的，巧妙任用班干部也是班主任老师常用的一种工作方法。有些同学有为集体工作的热情，自身也挺有潜力。就是有点小散漫或学习上不够踏实，如果让他们当个小组长或课代表，一方面使他们感到老师的信任，另一方面

2、也会促使他们更严格地要求自己，会收到较好的教育效果。   班主任不能时时看着学生，所以，必须抓好干部培养工作，培养一批思想好、能力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”，充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“小管家”。班主任的工作辛苦琐碎，如果事事都去管，一定会力不从心。韩非子认为管理者不在于事无巨细，事必躬亲，而在于“使智者尽其虑”，“贤者尽其材”。培养一支优秀的班干部队伍，让他们成为自己管理的左膀右臂，那么我们班主任工作就会轻松许多。首先我来谈一下班干部的选拔。班干部的

3、培养，第一步就是要找好苗子。采用先试用后任用的方法给临时班干部两周试用期进行考察，考察合格再任用。并交代他们明确的任务，提出希望。在考察期间，班主任要有一双善于发现的眼睛，不露痕迹地密切注意每个学生的一举一动。那些自身素质好，工作主动积极，有一定组织能力，胆大心细的学生都是班干部的好苗子。第二步就是要树立全员发展观念，给每个学生机会。相信每个孩子，尊重每个孩子，为每个孩子的发展创造契机，这是我们教师，尤其是班主任神圣的职责。而“班干部轮换制度”无疑是有利于面向全体学生，促进学生全面发展的手段。因而选定了第一批班干部之后我会在学生中强调一点，就是班干部轮换制的意义。为了给更多的同学一个锻炼

4、的机会，也为了使班级的核心组织一直充满活力与朝气，每个同学都有机会当班干部，都可尝试着当自己有能力干好又有兴趣的职位。为了保证工作上的连续性、稳定性，班主任要有长远的目标，下学期的班干部要在这学期物色好，新任班干部在上任前都要先当老干部的助手，熟悉工作。轮流制度为每个学生提供了充分展示自己的舞台。每个学生都有享受锻炼的权利，我们应该给每个学生机会，特别是老师同学眼中的“老实”学生，要想方设法给他们机会，让他们尝试担任一定职务，使他们在为同学服务中克服弱点，得到锻炼，拥有成功，实现价值。   当然，尺有所长，寸有所短，在用人的时候要用其所长，避其短，要善于发现学生的优点和不足，设法扬长避短

5、，这样班级工作才会井然有序，展现蓬勃生机。在干部轮流制进行中，也会出现部分学生心理落差大，情绪有波动，这就要求我们班主任及时做好心理疏导工作，帮助他们重塑信心，并引导他们学会欣赏他人，甘当“绿叶”。接下来我来谈谈班干部的培养。班干部的培养要在任用中进行，要在工作过程中帮助他们成长。其实班干