大班综合活动：会表演的关节.doc

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1、大班综合活动：我的关节会表演活动目标：1．探索身体上的各个关节，对关节有初步的认识，能说出部分关节的名称。2、知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的快乐。2．发挥想象力，创造性地在关节部位作画。活动准备：1．水彩笔、水粉颜料若干、《律动》的音乐磁带。2．教师事先在手上画好“亲亲一家人”。3、知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等）活动重难点重点：幼儿能找出身体各部位的关节。难点：幼儿在裸露的关节处创造性作画。活动过程：一、音乐律动：关节乐乐跳，体验关节运动的乐趣。手指、手腕、肩、肘、脚、膝等关节的运动。二、会弯腰的一家人。1．导入部分。——今天老师邀请

2、了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，咦，他们在哪里呢？瞧，他们在这儿呢。2．教师逐一伸出手指念儿歌。——拇指是爷爷，胡子一大把；食指是奶奶，带着老花镜；中指是爸爸，排队站中央；无名指是妈妈，笑着把我夸；小指就是我，聪明又可爱；五指握握紧，亲亲一家人。——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧！（爸爸好！妈妈好！爷爷好！奶奶好！）三、探索关节。1．引导幼儿发现关节。——刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢？（因为有关节）2、通过摸一摸、找一找认识关节。——通过摸一摸、找一找手指关节的

3、具体位置。骨头与骨头之间可以动的连接部分叫关节。3．引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。——我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗？我们一起来找找看，好不好？（如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。）4．关节的用处。——今天，我们认识了身体上的许多关节，关节有什么用处呢？（使身体弯曲、活动）——小实验：不弯曲的关节：拿东西、摸肩总结：因此我们平时要经常锻炼身体，锻炼的时候不能太用力，以免损伤我们的关节。四、我的关节会表演。1、会跳舞的关节。带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞，活动身体上的各个

4、关节。听见好听的音乐，我们的关节想跳舞了。2、会变的关节——老师还给你们准备了排比、水粉颜料、水彩笔，但是，不是要你们在纸上画画奥，今天只需要你们在露在外面的关节上画画就行啦。——画完后请你们试着动一动这些关节，看看关节在一曲一伸的过程中你发现了什么？——幼儿弯曲自己的关节，会发现关节上的图形（毛毛虫、人脸）随着动起来，非常有趣。向征