评课《会演戏的玩具》.doc

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1、评课--------《会演戏的玩具》陆慧英周三上午第一节聆听了阮晓婷老师的一堂《会演戏的玩具》的课。这是一堂融绘画、剪贴、想象创意于一体的手工制作课。课伊始，阮老师就让学生学会在制作“东南西北”的基础上添加动物五官和拟人化的装饰，完成一只动物纸偶的制作。节约了很多时间，再出示评价1——学生根据速度和质量评价自己完成的“东南西北”。）完成环节的，夸夸自己是折纸小能人。阮老师在新授中，让学生根据颜色来联想动物，再引导学生观察动物头部图象，简单讲解动物特征，结合纸偶的制作过程，交流制作要点：用减法：修剪

2、纸玩具的外轮廓，把四部分变为两部分，和加法：剪贴符合动物特征的五官，添加耳朵/鼻子/舌头或者胡须等完成作品。学生完成作品后引出评价2——学生根据作业要求自评变脸高手。这一步的评价能针对全班学生的基本完成情况来反馈，体现本课的教学成果，用变脸高手的方法来引导学生制作出有自己特色的作品。接着让学生比较两件不同的作品——普通的青蛙和拟人化的青蛙。教师提醒教授拟人的制作方法。（可添加衣服、配饰和头饰等并给纸偶取名）让学生发挥想象，练习添绘画制作，教师巡视指导，及时鼓励有创意的作品。（启发想象：假如你是“形

3、象大使”，你会以怎样的造型令大家“眼前一亮”？）引导学生在成为变脸小达人之后，我们还需要成为创意高手。出示评价3——学生根据作业要求自评和小组评议结合，评选出创意达人。这一环节，能体现分层教学，让完成的快的学生能再发挥自己的创意，添加完善自己的作品。最后让学生用演一演的形式来展示自己的作品，生动有趣，体现不一样的评价方式。让学生更快乐的沉浸在美术的世界中。