古清花十七中教育新变化.doc

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1、库尔勒十七中学新变化“坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育。”这是十八届三中全会对教育的基本要求。    我校本着十八届三中全会的基本要求，围绕义务教育均衡发展，培养学生主动学习、自主学习的能力，由以前老的教学方式加上该校的特殊情况，结合生本教育构建起具有本校特色的“学议展梳用”五环节教学模式。该种教学方式还课堂于学生，使他们真正成为课堂和学习的主人。该五环节教学把学习、讨论、展示、梳理和应用放在同等位置，有利于学生综合素质的培养。让学生们养成愿学、乐学的氛围，创造力更强。在这方面，学校举行了很多相关活动。如派老师外出学习、听课，回来后再和其他老师分享心得以及

2、全体教师共同讨论“如何将别人的优点应用到自己的教学中使自己的教学更优化，让学生各方面能力得到更大提升”。通过以上的学习，我校在这方面有了突飞猛进的发展：校园里多了“小主人”。不仅热爱学习，而且热爱学校。每天走进校园就能听到朗朗的读书声，看到地面干净如洗，教室里布置整洁，学生礼貌有序......一切都是那么和谐美丽。课中，再也不见打瞌睡、做小动作的现象，取而代之的是学生努力学习，尽情交流的景象。课下是学生自主学习、探讨学习方式和交流学习所得的情景。连玩游戏都是“四个字”的游戏，即说所学四字词语，说对了即可跳跃一步，看谁跳的远。一翻热闹景象。（二年级学生自做主题班会板

3、报）（教师外出学习）同时，学校专门拨出一部分资金建立了一个自由读书室。（门随时开着，可自由进入阅读）每张桌子配备相应的凳子及书籍，老师和同学可自主选择性阅读。省去了借书等环节，让大家可以尽快读到自己想读的书。同时，每个班建立QQ群，方便大家交流学习方面的相关问题，也培养学生们的信息技术能力。还开展了文明小博客，实时让同学们了解身边发生的好人好事及相关一些其他活动。另外，学校在一些大型纪念日等实时进行相关教育，培养学生的爱国情操及审美、爱护大自然等，做一个各方面都均衡发展的学生。不仅智商高，情商更高，不仅会做学问，更会做人。另外，我校为一所九年一贯制学校。即学校的小

4、学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，确保学生在年龄较小、适应能力较弱的时候，减少对新环境的适应期，保持教育连贯性。为此学校特意让老师们多交流、多沟通，让小学学生能确实在升入初中后能无障碍学习。如让在初中老师若干年后要接手的小学年级多听课，了解他们的学习状态和方式，同时小学的老师也听初中老师班上的课，看看他们的学习方式，再相互做一些调整，让小学的孩子一上初中就能如鱼得水，减少适应期为他们带来的不便，故而更好的投入新的学习环境中。