力学实验专题.doc

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1、力学实验专题1、小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜程度的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜程度小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率η较缓50.212.12.148%较陡50.513.62.569%最陡50.714.33.54.3⑴请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。⑵分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜程度越，斜面越省力，斜面的机械效率越。⑶实验过程中拉力的方向应与

2、斜面。⑷若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变,这种研究问题的方法我们称之为法。2、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如下图中的甲、乙、丙所示。(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。(2)第3次实验中所做的有用功是J，机械效率是(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可得结论(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功

3、(选填“增大”或“减小”)，具体做法是。3、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知每个木块

4、的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；(g=10N/kg)（2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：___________________________.4、小星同学进行测定煤油密度的实验。（1）第一次的方法和步骤是：①用天平测出空烧杯的质量m0；②把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V③把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总请用上述物理量写出煤油密度的计算式_______。这样测出的密度与真实值相比偏_______。（2）经改进后，小星的方法和步骤完全正确。

5、他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图4甲所示．煤油倒入量筒后的液面位置如图4乙所示。根据图中数据，请帮小星把下表填写完整。烧杯和油的总质量m／g烧杯和剩余油的质量ml／g量筒中油的质量m2／g量筒中油的体积V／m3油的密度ρ／g·cm-3112.5　　　　5、如图2所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。(1)实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过

6、比较图　　所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　。图26、如图13所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的、、高处滚下（mA＝mB＜mC,hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．(1)在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？图13(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大．(3)要研究动能与质量的关系，我们应选择

7、两图来进行比较．（4）比较图A和C，得出的结论是：。图147、试回答“研究杠杆的平衡条件”实验中的几个问题：（1）实验前，发现杠杆处于如图14所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______移动（选填“右”或“左”）。（2）在杠杆已经调节平衡后，小明同学继续实验，他改变了动力大小，杠杆不能保持平衡，左端上翘，小明随即向左调节杠杆的平衡螺母，使杠杆重新在水平位置平衡，并记录此时相关实验数据。此过程中小明实验操作是否存在问题？如果有，如何改正?（3）实验中，有一个小组他们经过一次实验，获得下表数据：动力F1/N动力臂L