校本研修活动记录表2王西梅.doc

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1、“国培计划(2014)”—示范性教师工作坊高端研修项目参训学员校本研修活动记录表年度活动编号：2015-2活动主题以及要解决的问题学习新课程标准主持人王西梅主讲人郝玲参加人员全体数学教师活动时间与地点2015-2-20大教室活动方式与过程全体数学教师一起重新学习新课标。进一步明确了新课标的理念，内容和安排。大家对各自学段的内容和重难点都有了新的认识，对新的课程标准对教师的要求也更加清楚。数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述

2、具体情境中的数量关系。符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数

3、学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。