七年级下册第2课“贞观之治”导学稿.doc

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1、宜宾市李庄中学校七年级下册历史第一单元编者：文丽第2课“贞观之治”导学稿班级：姓名：学号一、自学内容：第二课“贞观之治”二、自学目标：1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。三、自学重难点：“贞观之治“四、自学过程：㈠、阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：1、隋朝的灭亡：①原因：隋炀帝统治后期，无道，终于导致。在起义军的打击下，陷于。②灭亡情况：隋帝在被杀死，灭亡。2、唐朝的建立：年，反隋的贵族，进入，建立。就是唐。3、唐太宗即位：为李渊次子

2、，曾被封为，唐高祖退位以后，传位于就是唐，年号。㈡、阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：1、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：①教训，明白统治者不可过分压榨农民；②政府要，发展；③皇帝要，善听；④大臣要，统治。2、唐太宗治国的政策和措施：①经济：重视，减轻，同时注意“”。②政治：下令，革除“”的弊政，有利于减轻人民负担。③注意和。3、治世局面的形成：①政治，②经济，③国力。历史上称当时的统治为“”。㈢、阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：1、从皇后到皇帝：是我国历史上唯一的皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握，晚年称，

3、改国号为。2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的、的政策。3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力。人称她的统治“，。”㈣、合作探究：想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？㈤、知识网络建构唐朝建立：时间：______，建立者：_______，都城：__________治国思想：帝王要________，大臣要________，政府要_______。贞观之治①重视_________，减轻农民的________；②注意“_________”，唐太宗治国措施：节制享受欲望；③下令__________，革除“____

4、______”的弊政；与贞观　④注意任用_______和_____________。之治政治：她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝，改国号____。女皇帝措施：_____________，_________，作用：________进一步发展，国力_________。武则天地位：史称她的统治为“__________，__________”。2“同舟共济，胸怀天下”宜宾市李庄中学校七年级下册历史第一单元编者：文丽㈥、知能跟踪训练1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，虚心

5、纳谏A、①②③　B、②③④　C、①②④　D、①③④2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是　（　　）A、合并州县　　B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏　D、农民占有一定土地，赋税负担减轻3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（）①秦朝②西汉③西晋④东汉⑤隋朝⑥唐朝A、①②③　　B、④⑤⑥　　C、①③⑤　　D、②⑤⑥4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是　（　　）A、开国皇帝　B、重视发展生产　C、提倡节俭　D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可

6、以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指　（　　）A、房玄龄　　B、杜如晦　　C、魏征　　D、姚崇6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为　（　　）A、她的年号叫贞观　　　B、她继承了唐太宗的遗志　C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣7、识图题⑴、图一的历史人物是唐朝的皇帝。⑵他曾经在早年帮助自己的父亲起兵太原，稳定新王朝，他即位后，励精图治，出现了“”的盛世局面。⑶、图二中的人物是，她在中国历史上的地位。该人物的统治措施值得我们肯定和借鉴。该人物的统治在当时起到了作用。8阅读材料回答问题“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，

7、既骄且逸，一朝而败，吾亦不可得而自骄也？言粘于此，不觉惕焉震惧。”⑴你认为上述言论是谁说的？⑵材料中提到了哪些历史事件？⑶该人因此而采取了哪些措施？⑷这些措施取得了怎样的效果？㈦、总结反思知识盘点：心得感悟：2“同舟共济，胸怀天下”