一下《识字二》教学反思.doc

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1、今天上的《识字二》，相对来说比较成功，新课开始，我通过引导学生背诵《三字经》，充分肯定他们的课外积累，从而最大程度的调动了孩子们学习新课—“新三字经”的兴趣，为后文的学习做了较好的铺垫。在学习生字词的过程中，我充分利用班级的“快乐小旗手”，随时随地肯定那些认真积极识字的小组，在活跃课堂气氛、调动孩子积极性的同时，他们更是学会了组内同学需要相互协调、共同努力，这一点，对于我们班来说极为重要。同时，生字词的学习，我还采用小老师带读、师生赛读、男女对读等方式进行。今天的教学，因为方法的正确、学生的积极配合，孩子吸收、掌握的较快、较好，6个生字词第一次全部在课内完成了，而且从孩子

2、们的作业反馈来看，掌握的都非常不错，这是一个质的飞跃，值得肯定。