小小汽车设计师.doc

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1、专题教研案例反思小小汽车设计师领域及班级：艺术（绘画）中四班实施日期：9月28日作者姓名：郭青活动背景：幼儿对生活中常见的各种气车都有一定的认知，对他们的外形构造比较了解，也能够用长方形、梯形、圆形等几何图形组合来表现。目标：1、能用不同的几何图形组能和它们基本构造。2、愿意大胆设计各种造型及功用的汽车。合表现不同汽车的不同功活动准备：课件（各种车的图片、情境图片）画笔、画纸重点：对汽车外形的感知，用多种几何图形组合表现不同汽车的不同功能和它们基本构造。难点：大胆设计各种造型及功用的汽车。活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。教师请幼儿扮演司机开着车进入教室（停车场）（1）请幼儿说说

2、：你开来的是什么车？有什么用？由哪些部分组成？是什么形状？（2）你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（教师逐一出示相应的图片）2、谈话活动——想象中的汽车（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊设计辆汽车来帮助它，汽车要设计成什么样的呢？（2）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。3、幼儿作画：（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和平常看到的车不同，有特别的功能，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？（2）

3、我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。4、作品评析：汽车博览会请幼儿做讲解员，讲解自己的作品。幼儿互相欣赏新型汽车。5、听音乐幼儿作开车动作出活动室。反思：1、从本次活动的设计意图上是为了拓展幼儿绘画创作的思路，不至于局限于幼儿在生活中经常可以看到的一些功能车，如救火车、警车、救护车等，而在活动中设计了一个故事环节，小羊种的桃树丰收了，它要接下桃子送给好朋友猴子，可是小羊不会爬树摘不到，便请我们为小羊设计汽车，这个请求激发了幼儿想象力，他们抛开了以往的局限自由创作。2、为了帮助幼儿在设计新型汽车时更注重汽车的功能性，特别设计了障碍，如：路被堵住了、遇到没有桥的河、车上有泥影响行车安全

4、等，启发孩子从汽车的功用和造型上进行发散思维训练。同时也是本次活动的难点，即创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽车。3、幼儿在设计新型汽车时会有许多的困难，比如他不能画出自己所想的内容，这时教师便仔细地倾听他的想法，在画面上给予添画几笔的帮助，或者就幼儿的想法给一点建议，促成幼儿作品的完成。