语文第一单元知识结构.doc

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1、五年级语文第一单元知识结构教材分析：本单元内容说明：本单元的教学目标，本单元的教学重难点，本单元的教学策略，本单元的链接考点。在读中自悟诗句大致意思让学生保持正确的写字姿势，指导学习，朗读课文，古诗二首，感受马的可爱，指导理解课文内容，指导朗读课文，指导认识书写生字。第一单元：马语文天地，指导学习<<马背上的小学>>。学习抓住典型场面描写，以突出主题的写法。教学目标：1、感受马的可爱，体会作者追求自由的情感。2、教给学生听读课文的方法，练习指读课文。3、指导学生用普通话朗读课文，了解马的精神激发爱国之情。4、了解古诗内容体会诗人的情感,背诵古诗，感受马的可爱，体会作者追求自由的情感

2、，能正确流利有感情的朗读课文。教学重难点：1、游戏巩固识字，采用范读、表演朗读诗歌，以鼓励为主，激发学习兴趣。2、用听、读、指、认的方法独立识字教学策略：1、两人互读正确书写自由读、听录音，正确、流利范读。2、师指导认清字形，指导认识11个汉字，读准字音。流利、有节奏朗读。自己看图理解，理解课文内容，看图说话。3、读出感情按笔顺写字，会写7个字。4、朗读古诗，认识3个生字。古诗二首，背诵古诗，男好比赛，小组背。5、填空看图数一数、填一填。看图说节日，看图说一说节日。6、用尺子连线，连一连汉字与阿拉伯数字，读一读、背一背《对韵歌》，有顺序观察图画7、看图讲故事语文天地，金钥匙，指读方

3、法识字，看拼音写词语，会背《马诗》、《房兵曹胡马》，根据课文内容填空选择正确的词语填空。