四年级科学上册复习提纲.doc

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1、四年级科学上册复习提纲一、填空。1、()是记录每天各种天气现象的(表格)。2、在天气日历中,我们可以使用一些天气符号来记录()()()()()等3、在我们的天气日历中,一般要记录()()()()()。4、通过观察和测量我们周围大气的温度,就可以知道当地的()。5、我们每天测量的时间和地点要(一致)。6、我们可以用()个方位来描述()。分别是()()( )( )(  )(  ) ()().7、(   )是指风()的方向,如北风是由()向()吹来的风。8、方向可以用()来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向,我们用

2、它来描述().9、我们还可以先用指南针或周围的自然景物来确定方向,然后再观察风向标的箭头指向。10、风的速度是以风()行进多少米来计算的。11、风速仪是测量()的仪器。12、气象学家通常把风速记为()个等级。13、风速等级是由()测定的。14、在我们的天气日历中,可以用简化的风速等级来划分风速。15、(旗子)可以帮助我们估计风速。16、()的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。17、()是测量降水量多少的装置。18、用(柱状图)来记录降水的多少。()毫米的雨是大雨。19、区分晴天、多云、阴天的方法是:把天空当做一个

3、圆,平均分成四份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。20、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:()、()、().21、靠近地球表面形成的扁平层状云是()也把它称为()22、高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做()它通常与晴好的天气相联系。23、纤细的羽状云是()。溶解:1、水能溶解很多物质。由于水溶解了自然界中的许多(),生物得到了营养;由于水溶解了空气中的(),水中的动物和植物能够生存。2、过滤时要使液体沿着()慢慢流入(),漏斗里液体的液面要低于()的边缘。3、不能用手直

4、接取高锰酸钾,需要用小匙来取。4、食盐溶解在水里,能够形成()、()、()的溶液。5、不同物质在水中的溶解能力是()的。6、汽水中的气体是通过()或()溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。7、水除了能溶解固体和液体之外,还能少量溶解()、()等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的()进行呼吸的。8、在生产中,常常需要()或()某种物质的溶解。9、溶解在水中的食盐还能从水中()出来。10、酒精灯的火焰分为()、()、和()三个部分,外焰的温度最(),内焰次之,()的温度最低。11、绝对禁止用()吹灭酒精灯。1

5、2、()是容易挥发和燃烧的(液体,)万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。13、盐能够溶解在水中,也能从水中(分离)出来。14人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的(结晶。)15、在我国()有“中国矿泉水之乡”之称。声音:1、()是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。音叉上有()和(),字母代表的是(),数字代表的是音叉()次数。2、我们身上有一个非常敏感,可以感受振动的器官是()。3、一个物体在()的作用下,不断重复第做()运动,这种运动

6、称为()。4、声音的强弱可以用()来描述。振动幅度越大,声音越(),振动幅度越小,声音越()。5、声音的高低可以用()来描述,()是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快,发出的声音(),物体振动得越慢,发出的声音就越()。6、尺子伸出桌面越长,振动的()声音越();尺子伸出桌面越长,振动得()声音越()。7、声音是以()的形式传播的,当()遇到物体时,会使物体产生(),声音就是这样通过()物质,从一个地方传播到另一个地方。8、如果把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们就只看见闹钟的铃在动,却听不见声音,说明

7、()是传播声音的重要物质。9、鼓膜很薄而且有(),即使很轻的声音,它都会产生()。10、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳引起鼓膜的振动。11、耳是我们的()器官,需要精心呵护。12、我们的喉咙里有一个能够发声的器官,是()。我们的身体:1、从外形上看,人的身体一般可以分为()、()、()、()几部分。2、身体能够做很多工作,而且工作时总是有多个部位(),共同完成。3、我们身体里有一个支架,这就是()。()支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。4、我们每时

8、每刻都在进行着呼吸,伴随着运动量的增加,每分钟呼吸的次数也会().5我们的呼吸器官有()、()()()、()。6、我们吸进去的是()呼出来的是()。7、人的呼吸实际上是在进行着()。使()进入血液,同时排除()。8、人体运动的过程中,需要消耗大量的()。所以呼吸的次数要比平时多,呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼我们的身体,会增加我们的肺活量,获得更多的()。9、

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