四年级上册科学复习提纲.docx

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1、四年级上册科学复习提纲 一、冷与热1、说一说生活中的冷与热现象（火炉旁热、冰箱里冷；沙漠和温泉里热、冰川和雪地里冷） 2、判断一杯水的冷与热，可以用手摸，可以用眼睛看或用舌头感觉。3、利用感觉器官来判断物体的冷与热，不太准确，要准确的知道物体的冷热，可以用温度计来测量。 二、温度计 1、人们用温度来表示物体的冷热程度。要准确地知道温度，就要使用温度计来测量。温度的常用单位是摄氏度，记作“℃”。温度计所能测试的温度范围，称为温度计的量程。气温计和体温计是我们日常生活中常用的温度计。温度计由玻璃泡、玻璃管和刻度组成。2、同一时间、不同地方的气温会有所不

2、同，这是因为受到阳光、气流等因素的影响。一天中不同时间的气温是不同的，通常是由低到高，再由高到低。在气象站，通常把气温计放在百叶箱里。3、大多数人的正常体温在37℃左右。不用接触人体，红外测温器就能测出体温。数字显示体温计可直接显示温度值。4、太阳表面温度：约6000℃地核温度；约5000℃钢水温度：1500~1800℃木柴燃烧的温度约250℃南极平均温度：约零下25℃月球背面温度：约零下180℃5、怎样正确地测量出水的温度？（答：①、把温度计的玻璃泡浸入水中，不碰容器的底和壁；②、等温度计的液面停止上升或下降时就可以读出温度数；③、读数时，玻璃泡

3、不能拿出水面，眼睛要与温度计的液面保持水平。三、热往哪里传1、把一杯热水放入装有冷水的水槽中，会看到热水温度不断下降，冷水温度不断上升，直到热水和冷水温度相同时，这种变化才会停止。这是因为热能从高温物体传向低温物体。2、金属材料传热快、导热性强；木头、橡胶、塑料、玻璃和陶瓷等非金属材料传热慢、导热性差。3、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。太阳能是一种清洁能源。4、常用炊具的各部分是用什么材料制作的？为什么？（答：常用炊具的底部都是用金属材料制作的，这样传热就快些：而手持部分都是用木头、橡胶等非金属材料制作的，这样传热就慢些，不烫手。四、热胀

4、冷缩1、物体受热时大多会膨胀，受冷时体积会缩小，物体的这种性质叫热胀冷缩。2、热胀冷缩的现象处处可见，它对我们的生产和生活有很大的影响。例如：夏天电线受热下坠，冬天电线绷紧。所以夏季施工时，电线不可以拉得太紧。夏季自行车胎的气如果打的太足，容易爆裂。为防止铁轨和水泥路面受热拱起，在施工时，人们在铁轨之间的连接处和路面留有一定的缝隙。五、热对物质状态的影响1、物质有固态、液态和气态三种状态。在不同的温度下，它们会呈现不同的状态。2、水结冰的温度叫冰点。水沸腾时的温度叫沸点。3、蒸发和沸腾都是由液态变成气态的过程。所不同的是：蒸发在任何温度下都可以发生

5、，而沸腾必须在水加热到100℃时才可以发生。4、湿衣服怎样才能干得快？（答：①放在温度高的地方；②放在通风的地方；③把湿衣服展开，增大蒸发的面积。5、一个瘪了的乒乓球，你有办法让它鼓起来吗？（我的方法：把瘪乒乓球浸在开水中。  我的解释：乒乓球内的空气受热膨胀，所以它能鼓起来。）6、用什么材料制作简易保温瓶的保温效果会更好？（答：可以用大小不同的两个玻璃杯套在一起，再在中间的空隙中填满塑料泡沫等，最后加上盖子，保温效果会较好。）六、关心天气1、阴、晴、雨、雪等是常见的天气现象。除此之外，还有风、霜、雾、雹等天气现象。2、你喜欢什么样的天气，不喜欢什

6、么样的天气？为什么？答案自己组织3、天气对人们的生活有什么影响？（答：暴风雨天气不利于人们出行；晴天可以在户外活动，晒衣服也很方便；大雪大雾天气影响交通，容易出交通事故等。）4、天气对农作物生长有什么影响？（答：晴天农作物生长得快些，但长期干旱又能使农作物受灾；下雨能为农作物的生长提供充足的水分，但长期下雨也能使农作物减产；雪天可以冻死害虫，但霜冻天气又会使农作物严重受灾。总之，天气对农业生产至关重要，风调雨顺是保证丰收的必要条件。5、天气变化会对动物的行为产生一定的影响。如：下雨前，蚂蚁往高处搬家，蜻蜓在低空飞行，鱼儿水面跳等。七、刮风了1、风向

7、是指风吹来的方向。风向标可以准确地指示风向。2、空气受热上升，冷空气流过来补充，空气流动就形成了风。3、说一说海陆风的形成原因。（答：白天，陆地上的空气温度高，受热上升，海面的冷空气流向陆地补充，形成了由海洋吹向陆地的风，叫海风；晚上，海面上的空气温度高，受热上升，陆地上的冷空气流向海洋，形成了由陆地吹向海洋的风，叫陆风。4、说一说风的利和弊。（答：帆船利用风力来前进；人们利用风力来扬场和发电等。但台风又能使树倒屋塌，造成人员伤亡和重大的经济损失。八、下雨了1、从地表蒸发的水蒸气上升，在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，形成了可见的云。如高积云、积雨云

8、、卷云和层云等。2、要知道一次或一年下了多少雨，就要测定降水量。测定降水量的仪器是雨量器。它由承水器、漏斗、储水筒和储水瓶