训练学生说完整的话.doc

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1、数学锦囊之二数学语言训练汇编数学工作室一、发表观点前有礼有序针对某一问题，发表自己的想法时：我的想法是……我来说……我认为是这样的……对于这个问题，我是这样理解的……针对不同观点，发表自己的想法时：我不同意你的观点，因为……我有不同的想法，我认为……我认为你的观点……我反驳，某某，我问你……帮助他人完善说法时：我给他补充……我赞同某某的观点，但我还想讲得更……我和某某的观点相似，如果……我反驳，某某，我问你……没听明白同学的讲述，想求助时：我没听明白，请你再讲一讲……我想再听一听你的想法……我需要你更细致的讲解……我想

2、再问问你……小组汇报时：我们组这样认为……我们组的观点是……我代表我们组……经过讨论，我们组统一了看法……经过讨论，我们组得出的结论是……二、数学语言的使用算理的叙述：先算：……再算：……最后算：……教孩子用好关联词，帮助表达清楚。解决问题的叙述：题意的叙述：加减乘除四种不同的解决问题，根据其意义的不同，都有其特有的叙述特点，应该让孩子分别掌握。加法：谁和谁合在一起是多少？减法：从谁里面去掉一部分剩下的是多少？谁拿走一部分后，剩下一部分，拿走了多少？乘法：几个几是多少？除法：谁平均分成几份，每份是多少？谁里面有几个谁？

3、解决问题过程的叙述：分析法：要求……，需要用……综合法：知道……和……，所以……概念类的叙述：给孩子搭台子，把概念中的关键字词让孩子以填空的形式，说出来。