牛婕线下活动记录.doc

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1、牛婕线下观评课活动记录省河南省区域、学校济源市太行路学科数学活动名称乘法分配律时间2014.03主题、问题猜想与验证学习法形式讲课，听课，评课主持人牛婕参与人员王芳芳，牛国际活动过程1，同备一节课。2，互听互评3，讨论猜想与验证的教学效果主要结论与建议采用迁移的方法引导在教材得出（4+2）×25=4×25+2×25,在小组合作、主动探索中体验、感受乘法分配律及其应用过程。活动反思与改进找准备知识中冲纷激发探索，在第一环节中我先以实际问题为背景，让学生在初步理解的基础上列出综合算式解答，为接下来的结合具体情景比较发现两种不同算法间的内在联系作为了铺垫。这节

2、课结束后，我感觉最大的缺憾之处，学生对乘法分配律的应用不够灵活，应放手让孩子们多说，说透，这样更有助于锻炼孩子的概括归纳能力。而练习题方面，也应形式面多样化，如用卡片练习判断，或通过打手势的方法或先听老师——这样效率更高，课堂氛围好，课堂不是同步，学生的发展始终是教学的落脚点。我们的教学应着眼于学生对解决问题方法的感悟，这样才可获得最佳的效果。审核意见有价值，有意义的活动学校(区域学科管理员):：党三霞日期:2014.03