欣赏与设计练习.doc

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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：欣赏与设计练习课型：练习主备人：司月玲审核人：杨艳学习目标：1、通过收集图案，小组交流，会辨别图形的变换。2、学生会利用旋转、平移、轴对称进行图案设计。学习重难点：利用旋转、平移、轴对称进行图案设计教学具准备：班班通评价设计：1、通过观察、提问完成教学目标1，达成率为90%。2、通过动手操作、小组交流达成目标2，达成率为95%。评价样题：课本第9页4题课本第10页7题方法习得：欣赏图形的变化美动手设计美的能力“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）欣赏美丽的图片:他们都

2、是怎么得来的？（旋转和平移）探究生趣（10分钟）A看右图填空：（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（）到“12”。展示享趣（10分钟）1、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。OOO旋转1800旋转9002、小组展示后在全班展示：将三角形、正方形旋转多少

3、度与自身重合？反馈引趣（10分钟）下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。（1）索道上运行的观光缆车。（）（2）推拉窗的移动。（）（3）钟面上的分针。（）（4）飞机的螺旋桨。（）（5）工作中的电风扇。（）（6）拉动抽屉。（）（此环节达成目标1）总结与反思：通过本节课的学习你有什么收获？练习得趣（7分钟）利用右图设计图案，并说明你运用了哪种图形变换（此环节达成目标2）