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时间:2020-04-20
《毛毛虫与小蝴蝶教学案例.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、毛毛虫与小蝴蝶活动目的:1、感受轻快、柔和的音乐,大胆地表现自己。2、培养动手操作能力,尝试用各种色彩表现蝴蝶。3、培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。材料准备:乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签指导要点:1、欣赏歌曲“毛毛虫”,引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了,引出毛毛虫。2、鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹,破蛹而出变成蝴蝶过程。3、教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。4、教师示范蝴蝶的制作,重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。5、幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶 A组提供
2、彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫 B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进行表演。
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