期中整理复习.doc

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1、分乡镇分乡小学“小组合作学习”导学案学校：分乡小学年级班级：六年级学科：数学教师：黄昌勇戴朝发　　　　上课时间　　　　学习内容期中整理复习学习目标及重难点通过整理复习，弄清数对的意思，会正确计算分数乘除法，会解决问题。自主预习案一、自主复习浏览课本第1---3章，就本节复习内容提出的知识性问题和难点问题分类整理，组内交流制成问题卡。合作展示案合作一：复习位置1、什么叫数对？怎样用数对表示一个位置？合作二：复习分数乘除法的知识（1）对知识问题提出问题，分别指名回答。分数乘法的意义是什么？与整数乘法相同吗？分数除法的意义是什么？与整数除法相同吗？分数乘法的计算法则是怎样的？

2、什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？分数除法的计算方法是怎样的？（2）难点问题卡提出问题，指名回答。分数乘、除法的关系是怎样的？分数除法的计算具体要注意几点？0有倒数吗？为什么？1呢？（3）教师组织学生活动计算。3/4×2/5=2/3×5/6=7/9×18=3/10÷3/4=5/9÷5/6=21÷7/9=3/10÷2/5=5/9÷2/3=6/11÷5/12=合作三：复习比的知识第二位主持人提出问题，学生回答。知识性问题：什么叫比？比的各部分名称是怎样的？举例说明？怎样求比值?比与分数、除法有什么联系？比的基本性质是什么？怎样化简比？难点问题：为什么比的后项不能为0？求比值与

3、化简比有什么区别？练习：3÷4=（）/（）=（）/12=（）：32=12：（）说出下面每个比的前项、后项，并求出比值。2：50.6÷0.34/7把下面各比化成最简整数比.8:120.25:0.451/4:1/8合作四：复习解决问题的解题思路和方法。。怎样解决分数乘除法问题呢？点4名同学板演教材第118页第3、4、5题。对4名学生做的情况进行评议。主持人归纳：区分分数乘、除法问题，判断把谁看作单位“1”以及是已知还是未知，这是非常关键的一步，此外还应借助线段图分析数量关系，真正掌握知识。反馈跟进案三、应用练习完成《长江作业本》位置和分数乘除法整理复习题。四、课堂小结通过这

4、节课的复习活动，你的学习有什么新的收获？评价反思栏师生评价栏　师生反思栏