五中邓学工诗歌鉴赏微课说明.doc

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1、诗歌鉴赏微课说明五中邓学工一.分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了怎样一种意境?或抒发了怎样的情感?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。1景:此诗描绘了一幅....的画面;描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。2境:渲染了(孤寂,凄清,喜悦)...的氛围;一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景

2、物的特点和情调。3情:抒发了作者...的情感。例如:作者通过咏月主要抒发了怎样的情感?切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。答题示例:绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(

3、步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。二.分析诗眼型提问方式:某一句诗中哪个字用得好?为什么?解答分析:1解释该字在句中的含义,还原到句中描述景象;2点出该字所传达出的意境或感情。答题示例过香积寺.王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。第三句诗中哪两个字用得好?为什么?答:“咽”和“冷”字用的好。1山中的泉水由于岩石的阻拦,发出低鸣、呜咽之声;照在青松上的日色,由于山林幽暗而显得阴冷;(步骤一)2“咽”和“冷”运用了拟人,通感的修辞,烘托了中幽深孤寂的景象。(步骤二)

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1、诗歌鉴赏微课说明五中邓学工一.分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了怎样一种意境?或抒发了怎样的情感?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。1景:此诗描绘了一幅....的画面;描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。2境:渲染了(孤寂,凄清,喜悦)...的氛围;一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景

2、物的特点和情调。3情:抒发了作者...的情感。例如:作者通过咏月主要抒发了怎样的情感?切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。答题示例:绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(

3、步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。二.分析诗眼型提问方式:某一句诗中哪个字用得好?为什么?解答分析:1解释该字在句中的含义,还原到句中描述景象;2点出该字所传达出的意境或感情。答题示例过香积寺.王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。第三句诗中哪两个字用得好?为什么?答:“咽”和“冷”字用的好。1山中的泉水由于岩石的阻拦,发出低鸣、呜咽之声;照在青松上的日色,由于山林幽暗而显得阴冷;(步骤一)2“咽”和“冷”运用了拟人,通感的修辞,烘托了中幽深孤寂的景象。(步骤二)

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