教师招聘考试试题.doc

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1、【12.1】教师招聘考试试题   1.乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求 我们在教学中要重视运用（）原则。   A.循序渐进   B.因材施教   C.直观性   D.巩固性   2.《荷马史诗》是史上最早出现的文学巨着，包括《伊利亚特》和（）。   A.《奥德赛》   B.《地狱》   C.《炼狱》   D.《天堂》   3.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。它的作者

2、是（）。   A.曹雪芹   B.吴敬梓   C.李伯元   D.蒲松龄   4.下面人物与“负荆请罪”密切相关的是（）。   A.岳飞   B.韩信   C.廉颇   D.荆轲   5.唐宋八大家中属于唐朝的是（）。   A.韩愈   B.王安石   C.苏轼   D.欧阳修   6.莎士比亚一生作品众多，下列不属于其四大悲剧的是（）。   A.仲夏夜之梦   B.哈姆雷特   C.李尔王   D.麦克白   部分历年真题   填空题（本大题共11个小题，共20个空，每空1分，共20分。）请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。   1.在个体早期生命中有一个比较

3、短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为_关键期__________.   2.智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=____________×100   3.我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_行为规范________的学习。   4.桑代克认为尝试--错误学习的基本规律有：效果律、练习律和_____效果率_________.   5.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是__寻求发展___________.【11.30】教师招聘考试试题   1.下列课

4、程类型中最主要、最常用的课程是（）。   A.学科课程   B.综合课程   C.活动课程   D.核心课程   2.当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。   A.已有知识迁移   B.问题特征   C.功能固着   D.原型启发   3.健康的概念是指（）。   A.身体健康   B.心理健康   C.思想健康   D.身心健康   4.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。   A.稳定性   B.可变性   C.阶段性   D.顺序性   5.在语言活动中

5、，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。   A.注意的选择性   B.注意的范围   C.注意的稳定性   D.注意的分配   6.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。   A.主动性   B.活动   C.兴趣   D.创造力   7.“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本,这种资本实质说来是一种计划投资的产物；这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。”舒尔茨的这段话说明教育具有（）。   A.科技功能   B.政治功能 

6、  C.文化功能   D.经济功能   部分历年真题   1.完形--顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）   A.苛勒   B.斯金纳   C.桑代克   D.布鲁纳   2.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）   A.计划策略   B.组织策略   C.调节策略   D.监视策略   3.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）   A.发现问题   B.理解问题   C.问题检验   D.问题解决   4.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）   A.行动   B.内化   C.执行   D.

7、泛化   5.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）   A.形成性评价   B.定性评价   C.定量评价   D.考查性评价【11.29】教师招聘考试试题   1.“教学与发展”理论的倡导者是（）。   A.赞科夫   B.皮亚杰   C.布鲁纳   D.根舍因   2.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（）。   A.列宁   B.