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时间:2018-07-25
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1、教师招聘考试试题一、选择题(108)1、1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)_________[A]A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳2、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)_________[D]A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳3、已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)_________[A]A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁4、儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)_________[B]A、2-3岁B、4岁C、5
2、岁以前D、1—3岁5、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的_________[C]A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养6、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)_________[D]A、控制B、基本看法C、改造D、意识7、广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)_________[D]A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化8、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的_____
3、____[D]A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结9、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是_________[C]A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生10、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家_________[C]A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克11、根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1)_________[C]A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机12、对学习内容或学习结果感兴趣而形成
4、的动机,可称为_________[A]A、近景的直接动性机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机13、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_________[A]A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机14、由于个体的内在的需要引起的动机称作_________[C]A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机15、由于外部诱因引起的学习动机称作_________[A]A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机16、学习
5、迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1)_________[A]A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响17、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。[A]A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚18、下面所列举的迁移种类领域中,有一种是错误的。[D]A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移19、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:[A]A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说20、知识是个体通过
6、与环境相互作用后获得的(6.1)_________[D]A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织21、由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与_________[A]A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识22、在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和_________[A]A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观23、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和_________[A]A、长时记忆B、内隐记忆C、操作记忆D、形式记忆24
7、、短时记忆的容量_________[D]A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7土2个组块25、遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是_________[C]A、时快时慢B、快者愈快C、先快后慢D、先慢后快26、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是_________[A]A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德27、所谓的及时复习,应该是指_________[A]A、在学习结束立刻复习B、复习越早越好C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习28、根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学
8、习和_________[B]A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习29、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是_________[B]A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、斯金纳D、威廉?冯特30、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作(7.1)_________[A]A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力31、通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是_________[A]A、智力技能B、知
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