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时间:2020-04-20
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1、《巨人的花园》课后反思在这节课中,我注重教师、学生、文本的对话,抓住“读”不放松,抓住“花园的变化”不放松,用情感总领全文,用自己饱满充沛的热情,把学生带到了一个美好而奇妙的境地,共同领略童话带给大家的快乐,感受其中的道理。设计理念基本是从感性到理性,符合学生的认知特点和知识结构,整体效果达到了预期的目的。可是,还存在着一些问题让人深思:学生理解某些问题时,还不够深刻,怎样去引导,怎样做到真正的无痕,还需进一步努力挖掘教材。其次,教师自身的素质有待提高,总是在追求一种适合自己,更是学生所喜爱的教学风格,可是,总有一种眼高手低的切实感受,需要在今后的教学中
2、磨练。授课教师:宋艳玲授课时间:2013.10.22
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