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时间:2020-04-20
《小学数学广角《田忌赛马》-教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学数学广角《田忌赛马》-教学反思本节课是从“田忌赛马”的故事入手引入对策论应用问题,并运用这些抽象的知识去解决生活中实际问题。教学内容以学生为中心,充分发挥了他们的主观能动性,需要学生自主学习.探究新知。课堂教学中引用了“引导探究学习,促进主动发展”的教学思想,构建了探索性学习的模式。设计了以下的教学目标:1、通过简单的事例,初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用;2、在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识;3、感受数学在日常生活的广泛应用,尝试用数学的方法来解决生活中的问题。课的开始我利用“与老师一起玩扑克牌比大小的游戏”导入,从学生已有的
2、生活经验出发,让学生感到亲切易懂。唤起学生的兴趣。接着播放“田忌赛马”的故事和生动的课件又吸引了孩子们的注意力,有一部分孩子没有听说过这个故事,通过教师的讲解和演示,他们明白了田忌在第一次比赛中获胜的原因——改变了对策。再接着让学生亲自动手动脑,整理各种方案,验证田忌胜齐王方案的唯一。练习的设计上采用解决生活实际问题等等情景。当我提问:同学们,在我们的日常生活或学习中,哪些地方也可以采用类似的方法呢?话音刚落,就有十几个孩子举起了小手,我一个个点名,没想到他们讲起来还真头头是道。接着通过说一说孙膑这种策略在生活中的应用,让学生了解对策论方法在生活中的应用价值,增强学生探索知识的兴
3、趣和信心,如:“拍球比赛”通过提问:你发现哪个班队员实力较弱?你想对他们说些什么?不用小组合作讨论,孩子们三下五除二就解决了。渗透德育。而取小棒游戏这一环节则是知识的拓展,引导他们发现对策,培养学生多角度思考问题的能力。 本节课还存在着很多的不足之处,板书不够标准,课堂调控不够好,应多用激烈语言,要倾听学生的回答并有所回应,今后在以上方面要多努力。
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