四下语文第三单元教案.doc

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1、高新区第一小学语文教案表格第三单元课题第九课自然之道学习目标1．让孩子掌握课文的内容，讲了一件什么事并复述课文内容。2．通过对生字的指导，让孩子明白常用词语：侦察、企图、蠢事、争先恐后、若无其事、鱼贯而出。3．在理解课文内容的基础上，了解“自然之道”的具体含义。4．在得到启示的同时，让孩子们感悟课文的第五段，并进行此段的仿写。预习要求贯彻与落实“五步预习法”。读通课文读准生字词读懂课文大致内容标记段落序号并找出不理解的生字、词、句抄写课后词语教学过程主要策略、意图第一课时：一读课文（出声自由读），注意读准字音读通句子。读后落实生字、词的学习与运

2、用（小黑板出示）。多音字的掌握：结、丧。二读课文（默读）整体把握课文内容。（师：课文讲了什么事？）三读课文（师指导，分部分读，1、2段默读，讲了什么内容……3、4段;5、6、7段；把每一部分再连接起来总结概括内容。）1.检查预习情况。2.教会学生把握课文主要内容的一般方法：引导学生学会先整体把握内容，再部分把握，最后把每部分内容连接而成。第二课时：一、快速默读课文，你知道了什么自然知识？（借助第五段重点段落，深入把握课文主要内容）引导孩子对于向导：极不情愿、悲叹的感情的理解，并进一步理解课题。二、仿写：依托第五自然段的表达方式，进行仿写。（师引

3、导：文中的我一边观察一边用心思考，才有了新的发现。在生活中你也一定有边观察边思考获得的新发现，请你学着第五段，先写你看到的，再写你明白的。）1.深入把握课文主要内容，了解大自然并懂得要按自然规律办事。2.段的训练，培养学生边观察边思考，善于发现的思维品质。3.观察—想—发现课后反思梁靓：有趣的故事，能吸引孩子们沉浸其中，同时也能很快的定位课文中“自然之道”。通过向导、游客们前后心理变化学习违背了自然规律的后果。试想，让孩子们自己挖掘，并确定可以通过心理变化去学习课文是一个怎样的过程呢？秀荣：主线抓得好，文章的脉络才能清晰，问题提得到位，才能做到

4、事半功倍。在本课的学习过程中我有深深的体会。课前我们多思考揣摩一下我们的教学思路，课堂上才有可能提高我们的教学效率。高新区第一小学语文教案表格课题第十一课蝙蝠和雷达学习目标1.学习重点字词，正确书写:揭、碍、荧。2.流利的朗读课文，理解课文的主要内容。3.了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。4.激发爱科学、学科学的兴趣。预习要求贯彻与落实“五步预习法”。读通课文读准生字词读懂课文大致内容标记段落序号并找出不理解的生字、词、句抄写课后词语教学过程主要策略意图1、自由读课文，画出生字新词，联系上下文学习生字新词。2、思考：课文主要讲了什

5、么内容？1、对重点新字词正音，能读通课文。3.科学家们怎么知道蝙蝠是用嘴和耳朵探路的？（填写下列表格）4.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第６自然段。1、训练学生的语言表达能力和思维能力。5.读课文第7小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。学会感情朗读，体会感情变化。在阅读思考的基础上培养学生对于科学的兴趣。课后反思义霞：作为语文老师，我不得不承认自己的学识是狭窄的，语文的知识是包罗万象的，如果单纯的只讲课文中的这个科学知识，不能真正做到孩子们综合素质的全面提高。