内能及内能的应用)综合测试题可用.doc

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1、内能与热机测试卷《第十三、十四章内能、内能的应用》测试题班级姓名    学号    一、填空题。（每空1分，共28分）1.内能是指物体内部分子做运动所具有的动能和的总和。一切物体都具有。2.美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美誉。市区及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用了水的_______大的特性；春夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是_____现象。3．改变物体内能的方法有和两种。冬天我们感觉手冷时，我们可以将两手相互搓一搓，也可以用热水袋焐一焐。前者是用方法使手的内

2、能增加的，在用后种方法增加手的内能时，能量发生了。4.四冲程内燃机在它的一个工作循环中，要顺次完成、、、排气四个冲程。将把机械能转化成内能的冲程是冲程；把燃料释放的内能转化为机械能的是______冲程．若每秒钟完成20个冲程，则该内燃机的飞轮每秒钟旋转转，对活塞做功次。5.水的比热容是4.2×103J/〔kg·℃〕，它的物理意义是质量1kg的水在温度升高或降低时，是4.2×103J。根据这个意义，可以推断：m千克的水，它的温度升高Δt℃时，吸收的热量就是。6.甲、乙两种物质的比热容之比是2：1，质量之比是3：1，若它们吸收的热量相等，

3、则甲、乙升高的温度之比为________；若它们升高相等的温度，则它们吸收的热量之比是_______。7.煤气的热值为4.2×107J/kg，它表示物理意义是；用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气．已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，则水吸收的热量为J，煤气完全燃烧放出的热量为J，煤气灶烧水的效率为。8.用水壶烧水时，壶中水蒸气将壶盖顶起，这是消耗水蒸气的__________能对外做功，水蒸气的__________转化为壶盖的___________能。二、选择题。（每题2分，共24分）题号9101

4、1121314151617181920答案9.下列说法正确的是【】A．马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动B．温度越高分子运动越剧烈　　　C．手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的　　D．同一物体温度越高，物体内能越小10.．关于物体内能，下列说法正确的是【】A．同一物体温度降低，它的内能一定减少。B．任何两个物体间，都会发生热传递。C．.温度为0℃的物体没有内能。D．相同质量、相同温度的物体，它们的内能一定相同。5内能与热机测试卷11．小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是【】A．放一点盐，汤就有了咸味，说

5、明分子只在液体中运动B．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动C．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现D．白菜的内能增加是通过做功的方式实现12.关于热现象，下列说法正确的是【】A．物体温度越低，分子运动越剧烈B．温度越高的物体含有的热量越多C．水沸腾时要吸收热量，温度保持不变D．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能13.下列说法正确的是【】A．一个物体吸收热量时，温度不一定升高。B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关。C．水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，表示每千克的水的温度每上升（或下

6、降）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J/(kg•℃)。D．热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体。14.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图1所示：下列说法正确的是【】A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多15.如图2所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，（箭头标示为顺时针方向）其中属于做功冲程的是【】5内能与

7、热机测试卷16.下面对分子热运动内容的理解正确的是【】A．扩散现象说明了一切物质的分子都在不停地做无规则的运动B．扩散现象只能发生在气体之间，不可能发生在固体之间　　　C．由于压缩液体十分困难，所以液体分子之间没有间隙　　D．分子之间既有引力又有斥力，两种力总是相互抵消的17.下列属于通过做功途径改变物体内能的是【】A．在火炉上烧水，水温升高          B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热    D．炎热的夏天，柏油路面温度升高18.2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”

8、运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有【】A.较大的比热容  B．较低的沸点  C．较大的热值 D．较高的凝固点19.下列情况下比热容会发生变化的