《整数乘法运算定律推广到小数乘法》-5数胡淼.doc

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1、《整数乘法运算定律推广到小数乘法》导学案(6)课题《整数乘法运算定律推广到小数乘法》课型学案导学年级五年级科目数学执笔胡淼时间2012-8审核内容小学数学五年级上册12页例7。学习目标1、使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用;2、 并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。3、 在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。我的建议学习重点、难点重点：乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。教学准备CAI课件实物投影仪教法学法设置练习引导发

2、现练习体验小组交流导学过程课堂环节导案学案一、情境导入（5分钟）1、想一想,我们学过哪些乘法运算定律?请用字母表示出来。乘法交换律   ab=ba乘法结合律   a(bc)＝(ab)c乘法分配律   a(b+c)=ab+ac1、指名学生说明师板书二、自主探究（10分钟）1、认真观察P12三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。2、上面的算式应用了哪些运算定律？3、试着在书上完成例8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？4、练一练：P.12页的“做一做”。学生看书观察同桌互说独立完成后说说做后交

3、流三、交流释疑（8分钟）探究小数乘整数的计算方法（课内）：1、你会填吗？根据什么定律填的? 4.2×1.69＝□×□ 2.5×（0.77×0.4）＝（□×□）×□ 6.1×3.6＋3.9×3.6＝（□＋□）×□2、阅读教材第12页例8。理解：计算0.25×4.78×4时，先将4.78和4交换位置，计算出0.25×4的积后，将积与4.78相乘得4.78较简便。这是根据（）0.65×(200+1)=0.65×200+0.65×1这是根据 （                  ） 。3、计算2.5×18

4、时，先把18写成 （       ） +（       ） ，再根据乘法分配律得出2.5×18=（ ） ×（     ）+（  ） ×（    ）。就得到2.5×18=          较简便。4、简算4.8×0.25        1、学生说说自己的想法，重点说说根据要求取近似值的方法。2、学生试做交流7.5×104     2.33×1.25×8四、拓展应用（10分钟）1、、简算:2.5×33×4                   3.6×0.8+0.8×6.4    12.7×10.8-

5、2.7×10.82、简算出35.62+35.62×99时,要注意把前一个35.62看成(  )×(   )过关检测：1、简算; 6×5.68+5.68×94    7.5×33×44.33×12.5×82、下面各题怎样算简便就怎样算(9.275+0.725)×0.59   33.2-2.64×0.50.67×8.3+2.7×0.67-0.67积极参与小组讨论，敢说敢问。相信自己，我能行我能解决以上这些问题。形成组内统一的意见。小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价五、课堂总结（2分钟）这节

6、课你有什么收获？你在哪些方面表现得好？哪些方面还要继续努力？学生交流。六、当堂反馈（5分钟）教师出示练习题，学生独立完成。教师在小组长的协助下当堂批改、评价，并及时收集整理反馈信息。学生在作业本上独立完成。七、板书设计整数乘法运算定律推广到小数乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×(b×c)乘法分配率：(a+b)×c=a×c+b×c例8.0.25×4.78×40.65×201=0.25×4×4.78=0.65×（200+1）=1×4.78=0.65×200+0.65×1=4.7

7、8=130+0.65=130.65