国外通识教育人文课程及培养机制研究-论文.pdf

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1、第27卷第2期北京航空航天大学学报(社会科学版)Vol.27摇No.22014年3月JournalofBeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics(SocialSciencesEdition)March,2014DOI:10.13766/j.bhsk.1008鄄2204.2013.0222国外通识教育人文课程及培养机制研究于淑静(北京航空航天大学人文社会科学学院,北京100191)摘摇要:加快健全并完善中国高校通识教育人文课程体系及培养机制是新形势下社会综合类人才发展的迫切需求,也是高校尤其是理工类院校人才通识教育培养过程中无法回避的重要问题。通过

2、重点考察颇具通识教育特色的世界名校,探讨国外尤其同类著名高校本科生通识教育人文课程及培养机制的发展情状,提出中国高校应学习并借鉴其成功经验,尽快改变当前重专业技术、轻综合知识的观念,加大通识教育课程比重,增加人文类师资投入,建立科学、有效、合理的通识教育人文课程体系与培养机制,从而培养出符合当今社会发展需要的综合类人才。关键词:通识教育;理工类院校;人文课程;培养机制;综合类人才中图分类号:G642摇摇摇文献标志码:A摇摇摇文章编号:1008鄄2204(2014)02鄄0101鄄06StudyonHumanitiesCoursesandTrainingMechanismfromtheProsp

3、ectiveofGeneralEducationforUndergraduatesinForeignUniversitiesYuShujing(SchoolofHumanitiesandSocialScience,BeijingUniversityofAeronauticsandAstronautics,Beijing100191,China)Abstract:Inthispaper,someworldfamousuniversitieswithcharacteristicsongeneraleducationareselected.Onthisbasis,thepaperdiscussesa

4、ndexploresthedevelopmentofhumanitiescoursesandtrainingmechanismingeneraledu鄄cationforundergraduatesintheseforeignuniversities.TheauthorthinksthatChineseuniversitiescanlearnfromtheirsuccessfulexperience.Thepapersuggeststhattheviewthatprofessionalexpertiseismoreimportantthancomprehen鄄siveknowledgeshou

5、ldbechangedandthattheproportionofgeneraleducationcoursesandthenumberofhumanitiesteachersshouldbeincreased.Italsosuggeststhatascientific,effectiveandreasonablehumanitiescoursesandtrain鄄ingmechanismingeneraleducationbeestablishedsoastoturnoutmorequalifiedandcomprehensively鄄developedtal鄄ents.Keywords:g

6、eneraleducation;scienceandengineeringresearchuniversities;humanitiescourses;trainingmecha鄄nism;comprehensively鄄developedtalents摇摇当今社会越来越需要发展全面、综合素质高机制无疑是这一教育改革实践中亟待明晰与解的人才,而长期以来偏重专才的人才观念及教育决的重要问题。模式,已严重影响了中国国内高校尤其研究型理工类高校学生个人才能的全面培养和提高,阻碍一、理论基础了其潜力的发展,使其越来越难以达到社会所需的全才的人才标准。面对这一日益严峻的形势,众所周知,通识教育(gene

7、raleducation)源于古国内大多数高校尤其是研究型理工科院校纷纷希腊哲学家亚里士多德提出的自由教育(liberaled鄄开始引入通识教育,而其中人文课程体系及培养ucation)思想。他认为,自由教育是自由人应受的教摇收稿日期:2013鄄05鄄15摇基金项目:国家社会科学基金资助项目(09CZW058);北航重大教改项目(430417);北航蓝天人才资助项目(YWF鄄13鄄T鄄RSC鄄46

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