八小小手拉大手，共向文明走主题教育活动方案.doc

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1、八小小手拉大手，共向文明走主题教育活动方案八小小手拉大手，共向文明走主题教育活动方案　　八小小手拉大手，共向文明走主题教育活动方案提要：请各位班主任充分认识这次教育实践活动的重要意义，建立健全班级组织机构，明确职责，扎实推进活动深入开展物业下载　　八小小手拉大手，共向文明走主题教育活动方案　　一、指导思想　　通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“讲文明礼仪，做文明新人”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们增强讲文明礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，为

2、进一步加强和改进学校的德育工作创设良好的育人环境。　　二、活动主题：小手拉大手，共向文明走　　三、活动目标　　提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范；学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！　　四、活动实施　　第一阶段：开展“文明用语，从我做起”主题教育活动。　　内容：（1）举办“文明用语征集”活动

3、　　（2）开展“我的文明宣言”活动。　　（3）实践用“文明语”推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”　　目的：培养青少年文明用语的习惯，提升其文明礼仪意识。　　第二阶段：开展“文明举止，从我做起”主题教育活动。　　内容：（1）、开展“文明举止我先行”，从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。　　（2）开展“争做楼道文明礼仪劝导员”活动。　　（3）开展遵守校园文明秩序，贯彻执行校园十大文明用语、文明举止。（另附）　　目的：引导青少年学生不乱扔弃物，不

4、损坏公物，不践踏草坪；热情友好，维护社会和谐；讲究卫生，爱护公物；排队礼让，维护公共秩序；热心公益，崇尚科学，维护公共形象。　　第三阶段：开展“文明出行，从我做起”主题教育活动。　　内容：（1）文明用语：使用文明礼貌用语（您好，请，对不起，谢谢，再见等），正确使用称呼，不叫绰号，不讲脏话，不讲粗话。　　（２）文明出行：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交警指挥，保持交通畅通。　　（３）文明乘车：在规定地点候车，依次排队购

5、票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。　　文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。　　文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退

6、场；不高声喧哗评论，不喧闹起哄。　　目的：使学生养成排队候车、乘车不拥不挤，乘车文明礼让；不乱穿马路，不在机动车、非机动车道内行走，不违反交通信号指示通行，做到按线行车、按位停放、按灯行走的良好习惯。让交通安全知识和法律、法规成为学生文明走路、文明乘车乃至家长文明驾驶、文明行车的自觉行动。　　七、活动要求　　1、请各位班主任充分认识这次教育实践活动的重要意义，建立健全班级组织机构，明确职责，扎实推进活动深入开展。　　2、请各班积极探索行之有效的活动途径，创新方式方法，在开展常规规范活动的基础上，结合本班实际，力求开展具体的各具特点的

7、教育活动，争取创出特色。　　3、请各班扩大宣传，营造氛围。让学生切实投入教育活动中，切实提高此次活动的时效性　　注：1.请各班认真扎实召开主题班会，学校将深入班级参与班会开展情况，不按时召开的班级周考核予以扣分。　　2.活动过程中注意收集资料，从多方面收集整理，活动后作出详细的总结。物业下载