五年级第二学期数学期末试卷分析.doc

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1、五年级第二学期数学期末试卷分析五年级第二学期数学期末试卷分析　　五年级第二学期数学期末试卷分析提要：根据五年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣　　五年级第二学期数学期末试卷分析　　一、卷面印象：　　测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考察学生的双基、思维、解决问题的能力，试题做到了不偏、不怪，增加了灵活性，考出了学生的真实成绩和水平。　　二、试题分析：　　第一题：填空　　此题共有10个小题，考查范围覆盖面广、全面具有典型性，考察了学生对

2、教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力，这部分内容失分最多的是9题。失分原因：（1）有些同学对题意理解不透彻，（2）教师在平时也没有把这样的类型题当做重点，此类型题被忽略。　　第二题：判断题　　此题考查了学生思维的灵活性以及对知识的应用能力。这部分题比较有难度。它于课本，却不拘泥于课本，题型活，涉及内容多，较能体现学生水平，此题得分较高。　　第三题;选择题　　此题共有5个小题，出的都比较灵活，涉及面广，尤其能考察学生能力的是1小题和3小题。如果学生不认真观察，不动脑筋，九很容易做出错误的判断。总体而

3、言此题得分较低，今后要多加强这部分内容的训练。　　第四题：计算题　　大部分同学对基本计算都掌握了，但是在做题过程中，马虎、不认真的现象比较严重，虽然是计算题，从所有试卷看得满分的同学不多。　　第五题：看图填空：　　这是一道对方向的考察，虽然较简单，但是还有少数同学失分。其原因：对图上方向和实际方向混淆。这样的题教师应在平时多加强练习。　　第六题：统计　　此题是一道统计题，这部分知识比较简单，大多数同学得满分。 　　第七题：解决问题：　　此题共有5道题。它考察的是学生的理解能力、解决问题的能力和应用知识的能力，这些题都没有脱离课本，

4、因此得分率较高。　　纵观整份试卷，学生对基础知识的掌握、基本技能的形成较好，综合运用的能力较弱，表现在判断题和选择题、解决问题上。　　三、改进措施：　　1、要充分加强课标和教材的研读，切实把握好课程标准，准确掌握新课标的理念、教学内容和知识的难度要求，使用好教材。　　2、根据五年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣。让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。　　3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、时间、探索等活动充分的感

5、知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力，达到举一反三，灵活运用的水平。　　4、加强学习习惯和策略的培养。五年级教材思维要求高、灵活性强，今后要精选、精编灵活多样的针对性练习、发展性练习、综合性练习。同时培养学生独立思考的习惯、认真读题、仔细审题的习惯等等。　　5、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，要从“以人为本”的角度出发，与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，加强方法指导，严格要求学生从最基础的知识抓起，根据学生的差异进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度

6、的发展。