中心校北师大版小学数学第八册教学计划.doc

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1、中心校北师大版小学数学第八册教学计划中心校北师大版小学数学第八册教学计划中心校北师大版小学数学第八册教学计划中心校北师大版小学数学第八册教学计划中心校北师大版小学数学第八册教学计划中心校北师大版小学数学第八册教学计划　　中心校北师大版小学数学第八册教学计划提要：第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数计划范文　　中心校北师大版小学数学第八册教学计划　　一、班级情况分析　　四年级男同学活泼好动，自我管理自我约束能力不强，但他们思维活跃。相对于男生，女生的抽象思维不足，对数学概念，数学思想，数学方法的理解与掌握存在一定困难。　　因此，备课时应注意男生与女生的具体

2、的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。　　二、本学期教学内容及目的要求　　（一）“数与代数”领域　　1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。　　2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。　　3.第五单元“

3、小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。　　4.第七单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。　　（二）“空间与图形”领域　　1.第二单元“认识图形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探

4、索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。　　2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。　　（三）“统计与概率”领域　　第六单元“游戏公平”。通过游戏，使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。　　（四）“综合应用”领域　　本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活

5、动。除此之外，还安排了“数图形中的学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三个专题活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题。　　（五）整理与复习　　包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习　　三、本学期教学目标　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系。　　3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。　　4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。　　5、使学生初步认识简单的数据整理的方法

6、，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。　　6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。　　7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。　　8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。　　四、教学具体措施　　1.加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。　　2.以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。　　3.重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生

7、积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。　　4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。　　6.培养学生的抽象、概括能力。　　7.培养学生的迁移类推能力。　　8.培养学生思维的灵活性。　　五、教学进度表　　周次内容课时　　第一周　　2．24～3．1小数的认识和加减法4　　第二周　　3．2～3．8小数的认识和加减法4　　第三周　　3．9～3．15小数的认识和加减法4　　第四周　　3．16～3．22