z小学2013年春学期德育、少先队工作计划.doc

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2、，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。　　二、工作目标：　　通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；打造“生活德育”品牌；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。　　三、主要工作及措施：

3、　　（一）突出“五主”工作重点，把握好工作重心。　　1.扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。　　2.以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内

4、化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。　　3.以橱窗、板报、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报定期更换，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。　　4.抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动，建设好周五班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。　　坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。　　5.切实加强由

5、班主任、少先队辅导员的德育团队建设，打造一支高素质的德育主力军。　　（二）开好“三个会”，抓好德育队伍建设。　　1.“三个会”即：期初的班主任计划会；期中的班主任德育工作经验交流会；期末班主任工作总结会，切实转变育人理念。　　2.以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任培训及外出考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。　　3.建立班主任手册，加强学校班主任常规工作的管理；以核发教师绩效工资为杠杆，适应教师绩效工作制新形势，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作绩效与待遇挂钩制度。　　（三）用好“四个月”，扎实开展“主题教育月”

6、系列德育活动。　　本学期，结合我校实际，确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。各月德育主题是：　　三月——文明礼貌月：主题——雷锋在我心中　　四月——革命传统教育月：主题——先烈活在我心中　　五月——励志乐学月；主题——他人在我心中　　六月——健康成长月；主题——祖国在我心中　　七月——评比表彰月。　　（四）抓实“三创”争先活动，促进“三风”优化。　　1.继续开展好“文明班级”、“优秀学生”的评比活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。积极构建学生“自我

7、教育、自我管理、自我激励”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“优秀学生”评价制度。　　2.加强班级卫生管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。　　3.利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、安全、卫生教育，进一步强化师生安全意识，规范学生行为。　　4.设置纪律、卫生、安全检举箱，开辟学生行为“红花榜”、“曝光台”，以达到及时弘扬正气，