Z中学2013-2014第一学期语文教研组工作计划.doc

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1、Z中学2013-2014第一学期语文教研组工作计划Z中学2013-2014第一学期语文教研组工作计划　　Z中学2013-2014第一学期语文教研组工作计划提要：通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机　　Z中学2013-2014第一学期语文教研组工作计划　　一、指导思想：　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教

2、学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。　　二、工作目标：　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。　　2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。　　3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。　　4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。　　三、工作措施　　1、认真学习教育理论。　　明确学习内容，突出学习重点，完善学习制度。各年级备课组采用集体备课和个人备课相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。　　2、科学规范常规教学

3、，保证素质教育的全面实施　　1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。　　2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。　　3）教研组活动的常规要求。每周一下午一、二两节课开展教研组活动，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。　　4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。

4、组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。　　5）充分利用学校阅览室、图书馆、班级图书柜、流动图书柜的优势，开展主题阅读，加大学生的阅读量。　　3、抓好课题研究，提高课题研究的质量　　1）认真抓好课题研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。　　2）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。　　4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。　　1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充

5、分发挥骨干教师的示范作用，让他们上示范课，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。　　2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。　　3）积极参加学校和教育局设立的五级培养教学展示，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。　　4）多听课多磨课，主动向有经验的老师学习。积极撰写教学反思，做科研型教师，争取每年能拿出一篇有较高科研水平的教学论

6、文。　　5、继续研究课堂教学，结合学校“3015”模式，在文言文教学中进一步推广尝试教学，认真落实减负增效，实施分层作业，狠抓审题指导，以课堂为主阵地，科学、有效向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率。　　6、搞好竞赛辅导，积极组织参加市、校举办的各项活动，七年级的美文赏析、八年级的古诗文创作、九年级的作文比赛，首届“一站到底”古诗文背诵竞赛，第二届“兰陵杯”作文大赛，由各备课组组织认真辅导落实，争取拿出好成绩。　　7、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。　　初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文

7、改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩有一个新的突破。