2015-2016学年下学期大二班班级计划.doc

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1、2015-2016学年下学期大二班班级计划2015-2016学年下学期大二班班级计划2015-2016学年下学期大二班班级计划2015-2016学年下学期大二班班级计划2015-2016学年下学期大二班班级计划2015-2016学年下学期大二班班级计划2015-2016学年下学期大二班班级计划　　2015-2016学年下学期大二班班级计划提要：重视每以活动的开展，认真组织好课堂活动。活动中将以游戏为主，让幼儿自由、自主、自发的参与学习物管学堂　　2015-2016学年下学期大二班班级计划　　随着假期生活的结束中，我们迎来了属于我们的班级大二班，对于大二班

2、，面对于陌生的50多位幼儿并不会感觉到陌生。同时我的身边也有了新的团队，z老师、z、z老师，三位新搭档。这一段时间中，我与她们两位老师细细的交流、探讨，让她们尽快的熟悉每一位孩子和家长。经过这段时间的了解，根据孩子们的发展和家长们的需要，我们三位老师商量后，特制定一下班内的目标：　　重点：安全、教育、保育、家园、固定区角、班内特色活动　　一：安全第一：　　安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在安全的环境下才能进行良好的教育安全最为重要。　　1、幼儿必须在老师的视线范围内（上厕所老师要及时的跟上）。　　2、检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。

3、　　3、每星期开展安全、健康的活动，并以各种形式（绘画、演练、视频欣赏等）增强幼儿的记忆力。　　二:教育活动：　　1、重视每以活动的开展，认真组织好课堂活动。活动中将以游戏为主，让幼儿自由、自主、自发的参与学习。　　2、重视班内幼儿的阅读习惯，开展班内图书借阅活动。每星期更换阅读宣传栏。　　3、利用身边的一切资源，多学习一些有价值的事物，教会给幼儿。　　4、组织好一日环节活动，注重每一个活动的教育、开展。　　5、户外活动：将以新颖、多元化的材料开展户外活动。　　三：保育方面：　　1、重视幼儿的各项习惯培养（整理书包、叠衣服、物归原处、洗手、上下楼梯、等等

4、）　　2、首先和孩子一起设计喝水规则，一起遵循保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。　　3、定期的在班内举行小比赛（夹豆子、叠衣服、整理书包、系鞋带等等）来提高幼儿的积极性。　　4、每天做好班内的消毒工作。　　四：家园活动：　　1、加强飞信、博客的传播力量，及时的与家长交流、沟通。　　2、结合主题开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中。　　3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。　　4、亲自活动小作业的开展，加强亲自之间，通过制作、绘画的感情。　　班级开展的活动：　　1、科学：发现类、观察类、探索类　　2

5、、益智：棋类、拼图类、闯关类、自制类　　3、户外游戏：多元化的器械　　4、美工：名画欣赏、DIy创意、节日创意、线描画、图形粘贴画　　5、班级环境创设：按照学号邀请家长参加主题环境创设、幼儿参与环境创设。　　6、图书漂流：记录、讲解、分享　　7、节日活动：八月十五、十月一、重阳节、圣诞节　　8、习惯养成：整理书包、正确坐姿、洗手、整理被褥、站队、握笔姿势。　　个人学习计划：　　一、阅读：1、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读。　　2、《特别狠心特别爱》　　3、《幼儿园区角操作活动》　　4、《教师与家长的沟通之道》　　二、博客的の坚持：　　在上学期的的写作

6、基础上，在今年中，坚持好自己的写作、随时记录，身边的事情。　　1、每星期坚持写5篇的博文，来记录自己日常生活的点滴，提高自己的写作水平。　　2、每星期搜集一篇育儿知识的，发到博客，和家长一起学习。　　三、创意DIy手工制作：　　1、利用空余时间，多搜集一些书籍、视频资料，在学习的基础上添加出自己的花样。　　2、将自己所学到的创意手工活动（利用废旧材料制作）教会给幼儿，和幼儿一起制作、创新。　　3、每次和幼儿制作的玩具都会利用下午放学时展示让家长观看。　　四、区域活动：　　今年中想在区域活动方面创设中有所突破，科学、数学区、美工区。　　科学区：根据主题的结

7、合，每一个主题中做3—4个操作盒，让幼儿们玩耍。（插编、排序、寻找等等）　　数学区：数字对对碰、花儿找朋友、猜猜看等等的大型的操作盒。突出科学类的活动，提高幼儿们的思维。　　益智区：棋类、迷宫类、自制棋艺类。　　八月份：　　1、新学期加强幼儿们的常规，让幼儿们尽快的适应大班学习的活动。　　2、做好家长交流的工作，邀请飞信的加入。　　3、带好新教师，让新教师尽快的熟悉一日流程。　　4、抓好班内的常规活动（入厕、洗手、上下楼梯、整理书包）。　　5、收集相关的体育器械，创设体育材料储存室。（呼啦圈、皮球、沙包、垫子、跳绳、红绸子等）　　6、创设班内环境、区角固

8、定。和孩子一起设计每一个区域中的规则。整理体育器械区。　　7、和孩子一起设计主题