高校机房信息化管理研究 .doc

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1、高校机房信息化管理研究高校机房信息化管理研究高校机房信息化管理研究高校机房信息化管理研究高校机房信息化管理研究高校机房信息化管理研究  当今,计算机技术更新换代日益加快。作为全国首批应用技术大学,我校的机房管理任务日益加重,理实一体的课程需要学生通过上机掌握所学的理论知识,这决定了我校的计算机机房的重要特性。机房管理是具有专业性较强、日常繁琐的工作特性,它要求计算机机房管理者除了具有维护、操作计算机的专业知识外,还应掌握一定的管理技巧,在管理的同时,还应该按照学校的管理制度,制定管理章程来满足学校对计算机机房的使用。如何发挥学校机房的作用,最大限度地辅助学

2、校的计算机教学;如何科学管理学校机房,减轻机房管理人员负担,使学校机房管理更加科学、规范、高效?这些都是许多信息技术老师、机房专职管理人员迫切需要解决的问题。目前,各个学校的计算机机房都具有一定数量的计算机等硬件设施,而管理还采用人工的方式进行,没有采用相应的管理软件。我校下设多个二级学院,每个二级学院都面临机房管理的难题,如何提升机房管理人员的工作效率,借助于管理平台最终实现管理科学化、自动化,通过高效的管理为教学服务,是各个二级学院面临的主要难点。  目前、计算机技术已经渗透到各个行业,我校随着升本对计算机硬件不断追加投入,各个二级学院的计算机机房也都

3、得到了升级换代,这不仅仅体现了学校对计算机应用教学的重视,更要求每个教师都要掌握一定的信息技术。但同时,随着学校的机房的升级换代,而机房管理没有跟上步伐,存在着这样或那样的一些问题。二级学院有电子阅读室,各个专业的专用机房,面向社会培训的机房等。各个机房除去学生按课程进行正常的上机外,还涉及到课余时间的机房使用,机房在为师生提供一个实训场地的同时,也面临着以下的问题:1)存在安全隐患,没有采用实名制,导致无法了解机房的上机上网记录,一旦出现安全问题无从查起。2)没有统一的管理标准,不同专业的机房由于配置和软件的需求不同,各个机房的硬件配置的高低存在着差异。

4、3)没有统一的监控管理,学生在教师讲课时候私自上网、玩游戏,难于控制。若不能进行远程教师控制开机关机,发送消息提示学生,则不能达到规范化科学管理的要求。4)缺乏配套的专用软件,软件资源要能够对机房进行财产、设备的综合管理服务。  制定管理制度  信息化机房管理,需要制定机房管理制度。首先制定学生在机房上机所要遵守的规范,为了免于对机房相关设备的破坏,要求学生在上机的环节中必须严格执行;其次,在机房使用前,要根据不同专业班级和授课内容,制定相配套的制度和计划,确保师生能够合理地使用机房。最后在上课期间制定如下规则:机器管理,对学生的上网内容、程序运行进行监控

5、管理;外网管理,教师控制上网行为,教师根据课程的需要可进行外网的接入。运行程序管理,教师自定义设置允许运行的程序库。上课期间学生机只能运行教学软件,其他软件则被禁止,学生上机时则控制游戏、聊天等与上课内容无关的程序。文件传输管理,管理员可设置允许访问的内网IP段、进行内、外网管理;对应学校机房的维护处理情况如下:计算机机房的平常管理及日常维护由专门的管理员负责。计算机机房要给使用机房教师提供方便的服务。计算机机房内的所有设备进行统一的编号、建立设备管理档案,每间机房配备实训室上机情况登记表,由使用机房教师负责填写。为了保障正常使用计算机,管理员要每周对计算

6、机设备进行检查,及时发现问题并解决问题,不影响计算机机房的正常使用。所有计算机设备均设有计算机硬件设备账目,由各个二级学院负责存档管理。计算机配件的的采购由二级学院向学校提出申请,学校审批购买。每台计算机屏幕和主机箱上按顺序进行编号,并加盖二级学院公章。只有机房管理员具有拆卸计算机的权限。未经二级学院批准,所有计算机设备一律不得私自外借。机房管理员应在学生上机时巡视各个管理的机房,协助上机教师解决教学过程中的计算机问题。并制止学生不规范的操作。使用机房教师负责机房的卫生,每天下课后组织学生做卫生,拉闸断电、关闭门窗等,机房管理员下班前负责巡视检查。建立登记

7、制度,每个使用机房教师负责组织学生填写实训室上机情况登记表和卫生安全等级表。机房使用教师要爱护机房,保持机房的卫生状况,下课后负责组织学生清扫卫生,坚持每次课后都要扫地、擦地、擦桌子。.为了确保机房的使用安全,杜绝火灾的发生,每次使用机房后要断电拉闸。  加强系统维护  二级学院根据每学期的教学任务,在寒暑假根据下学期的教学情况对机房软件进行安装和优化,以保证教学任务的顺利实施。同时,为了便于机房的统一管理和控制,针对病毒的入侵及学生的私自安装行为,从安全性上考虑,采用了每天定时还原的方式,来加强机房的系统维护。每天定时还原方式是指当天资料可以在机器中存留

8、,转天开机时计算机自动还原初始化,这确保了计算机系统的初始化;如果

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