高校大学语文学科定位建设思考.doc

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1、高校大学语文学科定位建设思考高校大学语文学科定位建设思考高校大学语文学科定位建设思考高校大学语文学科定位建设思考高校大学语文学科定位建设思考　　一、大学语文课程的开设　　大学语文是一门有着悠久发展历史的学科。在我国高等教育体系中，“大学语文”是很早就开设的一门公共基础课程，最早可追溯到２０世纪初的民国时期。２０世纪９０年代中期，党和政府大力倡导实施文化素质教育，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》［１］提出更高层次的“素质教育”，为了响应中央号召，全国大多数高校都纷纷开设了大学语文课，并把大学语文课作为对学生实施文化素质教育的一门主干课

2、程。　　大学语文学科发展现状　　在许多高校里大学语文教育遭遇到了前所未有的压力，往往处于被忽视的尴尬地位，大学语文正在被或已经被各种新兴的、热门的、实用课程所取代，课时被不断压缩、削减或干脆取消，大学语文正在逐渐失去自我并走向边缘化。学生对于大学语文课的反应则更为直接，“休闲课”“放松课”“高四语文课”等是广大学生对大学语文冠以的别称。　　大学语文学科发展特点　　大学语文在中国大学的教育学科体系中是比较特殊的一个领域，呈现出明显的错位和滞后的状态：历史悠久但是发展比较缓慢；作用重大但是重视不够。因此，在高校素质教育改革中，我们应该从学科定位和课程体系建设两

3、个方面来进一步明确大学语文学科。　　二、大学语文的学科定位　　我们对大学语文学科进行定位，应该把大学语文的教育放在整个语文学科体系中进行研究、考察，在各个部分的相互关联中确定相对独立的学科定位，对于大学语文的学科定位我们从课程性质和课程任务两个方面进行研究。　　大学语文的课程性质　　关于“语文”这个学科名称的确定，叶圣陶先生曾做过说明：“什么叫语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面叫书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文”［２］１３８，正确理解和回归中国传统文化脉络里“语文”概念的基本含义十分必要，它与基础教育中的“语文”有程度和要求上的区别，但

4、没有本质的不同，同样都是汉语口头语和书面语的合称。大学语文相对于基础语文是在一个更高层面上获得提升。大学语文的工具性，使它区别于其他课程；语文课程的人文性，使它区别于其他工具。语文工具不是一般的工具，是融合了人文性的工具；语文的人文性不是一般的人文性，人文性负载在语文工具上，语文课程的工具性和人文性辩证地统一在一起。大学语文的工具性与人文性的对立统一，正是科学主义与人文主义的对立统一。工具性是科学主义，其核心目的是培养人的工具理性。人文性强调了语文课程对于实现人的理想，价值与追求的意义，其中核心的意义在于人文主义精神。因此，大学语文课程的性质———工具性与

5、人文性的统一实质上是实现人的完整性。　　大学语文的课程功能　　目前教育部高教司《大学语文教学大纲》指出：“在全日制高校设置大学语文课程，其根本目的在于：充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的人才。”［３］１．“大学语文”功能之语言能力的提升“书面语言与口头语言”相融合的“语文”是离不开“语言”的，“语言”是“语文”的核心与本位，整个语文教育是以语言教育为基础的。语言能力的提升必是个体综合思维能力发掘和发展的过程，如此“就广度而言，个体的精神境界、个性品德和语文水准

6、将得到完整的提升；就长度而言，个体以志趣为动力、以自主学习为习惯的终身可持续发展将得到可靠的保证；就深度而言，生命就超越了单纯的知识和技能训练而获得抵达人性深处的灵魂之优化。”［４］２．“大学语文”功能之人文素质的培养在《易经•责》中对“人文”进行了说明“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”［５］３２，人文性是我们这个时代最深刻的人类需要，它赋予社会、世界以方向、目的和意义。“大学语文”的功能应定位于让学生在高中语文学习的基础上进一步训练语言运用技能，增强听说读写和思维的能力，接受先进思想文化的熏陶，提升文化品位，正确认识世界，树立

7、高远理想，培养高雅气度，建立健全人格，实现和谐发展，掌握适合于自己的语文自学和实践运用方法，养成良好的自学和运用祖国语文的习惯，优化思维。　　三、大学语文的课程建设　　多元交叉的教学内容建设　　良好的教育内容必然是和社会发展紧密联系在一起的，是对时代变革的折射。担负着人文素质培养和语文能力提升的大学语文课程，在教学内容上更应该在保持原有内容的基础上大胆创新，勇于突破。　　１．教学内容与学生特点相适应　　教学内容应选择思维容量大，能体现高尚理想与人格、积极上进、深刻反映历史与现实社会生活，为大学生密切关注的问题，表现真挚思想感情、智慧理性、审美价值，并且能提

8、供审美愉悦和思维启迪的课程内容。　　２．教学内容应该实现跨学科的融