2014马文刚知识树.ppt

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1、感受青春律动三门峡市阳光中学马文刚八年级上册北师大版第一课知识树教材研读顺序课标要求教材地位考点及落实方案举例说课教材内容课标要求青春期是人一生中生理、心理发育的关键期体会青春的美好理解青春期的心理特征认识青春期的心理矛盾设计自己的青春之路用多种手段，借助多种力量调整心态顺利度过青春期进入八年级的中学生，面对的是人生中一个重要阶段——青春期。在这一阶段，男生、女生的身体差异明显，开始关注自己的内心感受，情绪起伏大，害怕又渴望与异性交往。因此认识和理解青春期对八年级中学生来说是非常重要的。本课放在第一课（八年级上册）。教材地位青春多美好五彩青春路感受青春律动情感、情绪十

2、分丰富主动适应生活中的变化人生中最美好的阶段心理矛盾青春圆舞曲心理特征寻求适当的解决方案第一课知识树是身体发育的关键时期智力迅速发展的时期心理走向成熟的重要时期青春多样性学会设计自己的青春之路知识内在联系我们青春期心理生理情感丰富心理成熟智力发展身高体重体力增长增加增强不够成熟快速增长落差困或适应变化积极调节寻求方案认识还片面独立性不强应该走出健康成长第一单元第一课感受青春律动（八年级上册）知识目标：1、青春重要性。2、青春期的心理特征及心理矛盾。3、怎样顺利度过青春期？能力目标：正确认识青春期的问题和特点，走好青春之路。情感目标：生活充满了快乐与梦想，设计好自己的青

3、春之路。教学目标重点：青春期重要性青春期心理特点怎样度过青春期难点：青春期是人生理和心理发育的关键期重点、难点教学策略学习策略1、课前准备让学生收集有关青春文章、诗歌，激发学生的兴趣，扩充学生的知识范围。2、精讲点拨青春期重要性青春期心理特点青春期心理矛盾怎样度过青春期3、精选习题围绕中招考点。1、自主学习理解青春期的美好、问题和特点，走好青春之路。2、合作探究小组内讨论青春期重要性心理特点怎样度过青春期3.练习灵活运用知识考点及落实方案中招考点题型预测落实方案筛选试题精讲多练考点精析青春重要性青春期心理特点青春期心理矛盾选择题辨析题课的结构第一站青春多美好第三站青春

4、圆舞曲第二站五彩青春路教材的结构知识链接活动平台通过趣味引入，吸引学生，揭示本课的基本内容通过活动，以主动探究的方式感受体验领悟课文所讨论的内容扩大学生的知识内容，开阔学生的视野各抒己见鼓励学生表达自己的观点，培养学生思维能力、语言表达能力。思想驿站第一课课时安排课时三课时周测一课时课时具体安排第一站1课时1课时1课时第二站第三站周测1课时导入自学指导合作探究精讲点拨堂清五彩青春路第二站教学流程：五彩青春路导入小小少年小小少年，很少烦恼。眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶但有一天风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间

5、飞跑,小小少年在长高。随着年岁由小变大,他的烦恼增加了......①这首歌能使你产生共鸣吗？为什么？②你是否出现过“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”？教学目标知识目标：青春期的心理特征及心理矛盾。能力目标：培养学生的表达能力和创新能力。情感目标：珍惜青春的良好生活态度，以积极态度度过青春期。自学指导：约7分钟的时间，完成下面各题。本环节设计的目的：通读课文，了解知识梗概，宏观把握要点。1._____和_______落差常使我们陷入困惑。我们应该进行_______。2.我们有了强烈的_____。由于年龄的原因，对事物的判断还有一定的_____,_______的能力还

6、不够强。3.青春期的行为特点是______________。4.青春期的心理特征是什么？5.青春期的多样性表现：合作探究1.四人一组，时间5分钟。2.分析问题，解决问题。3.围绕自学指导。活动平台我的快乐烦恼：身心方面的变化学习的压力同学之间的关系苦恼写在纸上，分析原因青春期心理特征知识链接1.渴望独立与现实依赖的矛盾2.心理闭锁与求得理解的矛盾3.性发育成熟与与性心理相对幼稚的矛盾青春期心理矛盾各抒己见讨论：对于苦恼的事情，你有自己的解决方法吗？说一说采取某种解决方法的理由。突破重难点精讲点拨1.困惑原因：生理变化带来心理变化，而生理成熟和心理成熟有一定的落差，要学

7、会自我调节。2.学生逐渐有了成人感，渴望别人把自己当做大人看。尝试摆脱父母的照顾，自己做决定。但是由于年龄、智力水平、社会经验等原因，对事物的判断有一定的盲目性，独立自主的能力还不够强。3.解决烦恼的方法很多，对自己行之有效就行，鼓励学生勇于表达自己的见解。五彩青春路课堂小结青春多样性青春期心理特征快乐与梦想烦恼与无奈让学生回顾知识要点，构建知识框架体系。1.困惑2.独立意识不断增强3.尝试接触社会、理解社会青春期心理矛盾1.渴望独立与现实依赖2.心理闭锁与求得理解3.性发育成熟与性心理相对幼稚堂清★1.青春期的重要心理特征是（C）A.开始关注自己的