音乐知识树ppt课件.ppt

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1、人音版四年级下册音乐说教材四年级说建议流程说课标内容标准课程目标教学建议内容结构及立体整合课程资源的开发建议评价建议编写意图.体例及特点说教材情感态度与价值观过程与方法知识与技能课程目标培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。培养爱国主义和集体主义精神。尊重艺术，理解多元文化。情感态度与价值观体验模仿合作探究综合过程与方法2、音乐基本技能1、音乐基础知识3、音乐创作与历史背景4、音乐与相关文化知识与技能音乐与相关文化四大领域音乐情绪内容标准感受与鉴赏创造

2、1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。2、能够体验并简述音乐情绪的变化。创造（1）探索音响与音乐1、能够自制简易乐器。2、能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。（2）即兴创造1、、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动`或舞蹈，并参与表演。2、能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。感受与鉴赏1对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器

3、和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，（1）音乐与社会生活1、关注日常生活中的音乐。2、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并经常聆听。主动参加社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐交流。3,乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。（2）音乐与姊妹艺术表现创造音乐与相关文化编写体例音乐体裁与形式音乐情绪与情感音乐表现要素音乐风格与流派演唱演奏综合性艺术表演识读乐谱音乐与艺术之外的其他学科音乐与姊妹艺术音乐与社会生活探索音响与音乐即兴创造创作实践感

4、受与鉴赏四年级下册知识树歌曲欣赏器乐创作与表现音乐与相关文化第五单元《水上的歌》第一单元《手挽手》第二单元《快乐的舞蹈》第六单元《童年的回忆》第四单元《家乡美》第三单元《快乐的舞蹈》初一音乐（下）教学目标：发展表现音乐的能力。丰富和提高艺艺术想象和创造力。培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。教学目标提高赏的能力，初步养成良好的音乐音乐感受与评价鉴欣赏习惯。技能内容知识内容教学策略面向全体学生，注意因材施教运用现代教育技术手段建立平等互动的师生关系识读乐谱常用音乐符号音乐基本表现要素演唱演奏

5、的初步技能自信自然有表情地歌唱教学内容谢谢