新洲区-湖北省武汉市新洲区初中数学撰写研修心得活动.doc

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1、"感受名师享受课堂启迪智慧"　　感受名师享受课堂启迪智慧　　---国培计划2014特级教师巡回讲学新洲区讲初中数学学点总结　　继教编号：13201635学员姓名：杜新红　　学段学科：初中数学工作单位：区培训中心　　　　为进一步发挥特级教师、骨干教师的辐射带头作用，提高我区初中数学教师的教育教学水平，在马年的岁末，湖北省教育厅启动的“国培计划（2014）——湖北省特级教师巡回讲学项目走进新洲。12月11日至12日，由湖北省继教中心副主任程少波、省教师资格认定中心科长王丽丽带领龙应时、杨军等专家讲学

2、团共7人来到我区，让我们深深地感受到了省教育厅、省继教中心对新洲区教育事业的支持和厚爱，让我们深深地感悟到了专家的教育智慧、教学艺术和教学魅力，也让我们充分感受到了教育之重，重于泰山。现将初中数学活动开展情况总结如下:　　一、基本情况　　本次初中数学学科巡回讲学活动，参训人数多，受益者面广。初中数学参训教师为125人，他们分别来自于我区各初中数学骨干教师，活动分别在邾城街实验中学、汪集街孔埠中学两个场地进行，启动仪式在实验中学举行，教育局副局长陈文华、师训科长宋文清，区培训中心主任徐玉林等领导出

3、席了启动仪式简短而又隆重的启动仪式为活动的开展奠定了良好的开局。活动历时两天，得到各级领导的高度重视，本次讲学活动取得圆满成功，达到预期效果。　　二、组织管理　　1、各级领导重视。在培训过程中，武汉市继教中心主任施火发，区教育局书记朱癸斌、局长杨志勇在百忙中抽出时间来到培训场地看望专家组成员，师训科长宋文清，区培训中心书记李天喜、主任徐玉林、副主任徐金发，区教研室主任谢福元、数学教研员李一龙等自始至终参加活动，特别是分管师训工作的陈文华副局长亲自担任活动领导小组业务组长，对活动的每个环节给予指导

4、，保证了活动的顺利进行。区教师培训中心专门在初中数学学科安排2名素质高的班主任加强培训组织管理，各街镇教育总支也将活动要求及时落实到位，在培训中，邾城街、汪集街教育干事亲自带队分别参与两个会场；各中学更是积极性空前，很多学校要求突破参训限额，积极参加本次活动。　　2、组织规范有序　　本次活动中，区培训中心组织精细、安排详尽。一是区教育局领导大力支持，成立了以书记、局长为组长、分管副局长为业务组长的领导小组；二是区教师培训中心拟定详尽的活动方案，方案中完善了领导小组成员，确立了工作组成员，细化了日

5、程安排；三是组织召开两个培训场地学校负责人和工作人员筹备会，会上对每位人员的工作职责做了进一步安排，使每位工作人员进一步明确了各项职责，迅速进入工作状态；四是教研员充分准备区内展示课、做到胸中有数；五是活动前夕，区培训中心班主任验收场地，检查座次牌、会标、音响、会场背景、教学设施、学生安排等内容从而保证了活动的顺利进行；六是活动中主持管理严密细致，教师专家互动场面热列，　　三、国培目标达成　　本次初中数学特级教师巡回讲学目标是：通过特级教师的引领和示范作用，解决初中数学一线教师在教学实际工作中所

6、遇到的困惑和问题，并在特定的教育场景中感悟特级教师的教育实践智慧，体会特级教师的教学魅力，享受先进教育理念的课堂。这次特级教师巡回讲学采取了本地教师展示课与专家示范课和专题讲座相结合的形式，既有专家引领，又有现场指导，既有实践操作、又有理论研讨，切实地满足了我区一线对实现专业发展的需求，有力地促进了我区初中数学教师教学能力和教学水平的提高，效果显著，目标达成，呈现出以下特点　　1、鲜活生动的示范课　　纵观两位特级教师的示范课，理念新、方法活、效果实。武汉梅苑中学特级教师龙应时、武汉市27中骨干教

7、师杨军课堂上营造了民主、和谐、快乐的学习氛围，更多地关注了学生的自主学习，注重教给学生学习方法、培养学生良好的学习习惯和学习能力。师生精彩的对话体现出老师巧妙的点拨艺术。这样的课堂，老师真正成为学生学习的参与者、组织者和引导者。折射出专家们高超的教学艺术和扎实的教学基本功，赢得了我区观摩教师的一致好评。　　2、理论联系实际的讲座　　鲜活生动的示范课使老师们学习了课堂教学的技能和方法，而理论讲座和名师的专业成长经验介绍，更是给与会教师视野顿阔，引发深思，促进成长。正如实验中学数学教师漆君秀教师所说

8、，“本次培训给我印象最深的，既有“术”的学习，更有“道”的提高。如果说第一天的培训主要是为了让我们学到更多上好数学课的技巧和方法，那么，第二天的培训，我觉得专家们主要在三个方面为我们做了引导：一是告诉我们数学课堂的本质；二是数学课堂教学中要注重学生思维能力的培养；三是数学教师要有敬业奉献的精神和历史责任的担当……　　3、激发教师的教学智慧　　根据省继教中心要求，训后要求学员上交学习感悟，许多学员训后积极思考，书写了很多优秀的文章，他们在文章中深刻感悟名师的教学艺术和教学魅力，努力反思自己的教育思