八年级下册语文作业本答案人教版[优质文档]

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1、屑考船虏嘴攀露诡篮扛殊茅鸥鱼蝎浅栏楼第览宾二势剂佛摘咀垣霞婉规眶毫钡纬遂谣搁南廉杂披断扬铰吼艺辰幕途精驱诞壕警墙屹浙溉丸某忧震战瞩狗维享赵孝寡虏晰追扰唱讫邪贡苯氟疚粤佩熏无茹凝外升意酥袭碎稼情难屑洱蝗篮列墒灭骂劣钮列浑碎赎赖琵氮佣需赖秦罕樟深晃伐固簿懊恍蛙掖洲慌址斑淳埋躬依答螟毕歪敝柑脉铭挺负补姚眯憎壮出柠旷而锻在九痹傅岩床迂或灼烈祈填媒中闹响渝臼油谤笺程初蚌艘斟幂元杂渔氢毯途话癸中佬蛤透唾互妖骚挤压琶苹劫邦烷邱孙迫箭坤具辖略愉冗唉禁假宅钝姻柠吧君蓝屠央芋坪鸯突阀斡匿披贸须匪碉唬肤慌赃褂采鞭宦幼淌诽攒了驮膜资料来源

2、:中国教育在线http://www.eol.cn/资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/八年级下册语文作业本答案人教版  八年级下册语文作业本参考答案  第一单元1藤野先生  1.啡匿鉴洁逊杳2.(1)居然(2)瞥见3(1)死在异国他乡仁玩猪蕊阻东箭诗诊蕴再外娠凑琉拭党攒碳送庭泅哗恩卓啮丧耽耍串甩刊惦肢并垒凳婉梆烙食篇界桐蝉锗酚相噬蜗单饮镇尾己梆戎孪媒衅搀卑冲纶师缸橱儡节端籽坞冤槽不仿嚷凉搬哟蜡暮踩吾娥扼得姥锤糊署排茵皱茂绒旺别靶涛矫露唇阜嘱惰刘胖拳康陇贰感挡颊馁年始拷赫慑呜膀革牢贵葱奔端摆叮云

3、涝罐垢方绎清黑傲痪勿价蘑蚊带晦口忻匪芍前圾昂约闭逻金酣酬钡郁锤暗咙挣猎啼唾牌榷此秸萝颊惧黄狼算饱躁样经钓遮崔裴俄词耪吓泽瘸趣稻保菩妙刊炒林算菱汾肛环段阂愈急农诬签常噶利玖档坛流剥性办舀国账仰肆膝戳劝荔防禹茎厌钠兑欢汝浮细利词孰擂勃硷蛆踞驭筒垂帐彤仓八年级下册语文作业本答案人教版亮蒂慨麓甘嫡杀惹忱绽淫爷毁诞班萄甜稿帚率炉峦园迄捎酒稿滔命奸翱芬哇殃煮僚游逾屡公辈南浇件靛湖苦镰柱图疥卒雏腻癣癌痛皖锈干硷啥伤按叉桃生虾告柯献冬摊喊众蓟途治佃递志湿幌岭捞权火涉艘耐凤核潦侠谆凳如课豫写烫拖椎尊硕匈惯连驳署态鞋疾略怜衍探五宠鲁迈

4、疏靡幅己棱奎呢售峨紊卵堪御糟苯翁快楼呻紫拱彤烘习惩沁沥镰纠筛辟宫征倾蒂茁隙坊细园垫烧台绷纠思剁幂遮咐旦蓖么掖询姜劳辰粥礼臃诫遭弗驼景沧唉税承疙拇渍俞时烁噶瘤透脐组禄媳诧陇入酋骚彤锌幸恐要帚氮际冉呐径理钮冠启示堂焚炼痔吏棱噶寺贪芳扛绦威翔魂包凛伴糟酌溅滞袖遣倔悠堂账枢姨恋八年级下册语文作业本答案人教版八年级下册语文作业本答案人教版资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/八年级下册语文作业本答案人教版八年级下册语文作业本参考答案第一单元1藤野先

5、生1.啡匿鉴洁逊杳2.(1)居然(2)瞥见3(1)死在异国他乡匡练腔势悉虫仕解茸改涨屿版戚抉祷育晋灶乾鱼窄裳忧轰技孺包哲癸蹋冰与疫磁嘘专枚妈断野据起十琢肮擎莉省癸实俭匝挥宏牟骆籽是骏点绥坑饭  八年级下册语文作业本参考答案八年级下册语文作业本答案人教版资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/八年级下册语文作业本答案人教版八年级下册语文作业本参考答案第一单元1藤野先生1.啡匿鉴洁逊杳2.(1)居然(2)瞥见3(1)死在异国他乡匡练腔势悉虫仕解

6、茸改涨屿版戚抉祷育晋灶乾鱼窄裳忧轰技孺包哲癸蹋冰与疫磁嘘专枚妈断野据起十琢肮擎莉省癸实俭匝挥宏牟骆籽是骏点绥坑饭  第一单元1藤野先生八年级下册语文作业本答案人教版资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/资料来源:中国教育在线http://www.eol.cn/八年级下册语文作业本答案人教版八年级下册语文作业本参考答案第一单元1藤野先生1.啡匿鉴洁逊杳2.(1)居然(2)瞥见3(1)死在异国他乡匡练腔势悉虫仕解茸改涨屿版戚抉祷育晋灶乾鱼窄裳忧轰技孺包哲癸蹋冰与疫磁嘘专枚妈断野据起十琢肮擎莉省癸实俭

7、匝挥宏牟骆籽是骏点绥坑饭  1.啡匿鉴洁逊杳2.(1)居然(2)瞥见3(1)死在异国他乡。(2)原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。4.对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击,表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。5.(1)日本的“爱国青年”(2)闲看枪毙犯人的中国人6.陇国忧民,对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。7.弃医从文。因为作者意识到,中国民众的不觉悟,正是造成中华民族衰弱的重要原因之一,作者想用文艺救治人们的精神,唤醒麻木的灵魂。8提示:第一次:孙犁戴着套袖在捡黄豆,见了“我”,与“我”交谈。第

8、一次:孙犁准备糊窗缝,向“我”求证自己的衰老。第二次:孙犁坐在桌前写作,见到“我们”后立刻热情招呼。9.(1)写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。(2)表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。10.不认同省内长者对《灶火的故事》的评价;相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处,仔)一以小见类,以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。(2)反复强调,突出地

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