民办高校学生社团可持续发展探讨 .doc

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1、民办高校学生社团可持续发展探讨民办高校学生社团可持续发展探讨民办高校学生社团可持续发展探讨民办高校学生社团可持续发展探讨民办高校学生社团可持续发展探讨　　一、研究方法　　1、全校范围内抽查　　在全校范围内发放调查问卷，分别在本部、东校区、东山校区、南校区遴选出不同专业的班级，涵盖范围为每个专业一个班级，共发放问卷6610份，回收5955份，有效问卷5824份。主要针对以下内容进行调查：对学生社团的认知、有无参加过学生社团、有无参加过社团组织的活动、对社团的评价、社团存在的问题等方面。　　2、社团成员抽查　　抽查面向全校学生社团成员，平均每个

2、社团发放2—4份调查问卷，共发放2850份，回收2725份，其中有效问卷2684份。主要针对加入社团年限、加入社团动机、对社团活动的看法、对社团负责人的评价等方面进行调查。　　3、学生社团负责人座谈　　采用座谈会的方式，按照不同类别分别邀请具有代表性的15个社团负责人进行访谈，主要针对当前制约社团发展的主要因素、社团的制度建设问题、社团的组织架构问题等方面进行了解。　　4、社团指导老师座谈　　当前全校社团并未实现每个社团都配备指导老师，只有8个社团具备此条件，因此也只有这8位指导老师参加了本次座谈，并就当前指导的学生社团的现状和问题进行了记

3、录。　　二、学生社团的基本情况　　1、学生社团整体情况　　截至2015年4月，全校共有各类学生社团95个，接近“百团大战”，其中本部有47个、东校区31个、东山校区2个、南校区15个。社团成员数量大约5100人，全校将近50%的同学加入或者曾经加入过学生社团。　　2、学生社团分类情况　　理论学习型。此类社团主要围绕政治理论学习、社会舆论热点探讨、文学作品分享等开展相关活动。包括读书会、人文学社、电子学会、建筑沙龙等6个，通过追踪时事热点、阅读和分享热门书籍、传播行业理论知识等，以讲座或者辩论的方式，进行深刻的思考和分析。文体爱好型。此类社团

4、是学校社团中数量最多、参加人数最多、组织活动最多的一种类型，比较符合当前九零后学生的特点，尤其以街舞、轮滑、Cosplay等新锐文化、前沿文化为代表。包括单车协会、街舞协会、足球协会、动漫社、书画协会等67个。公益服务型。如三江学院有青年志愿者协会、手语协会等10个。这类社团开展校内外兼具的服务活动，校外影响力较大，经常参与社会公益服务事业，如2013年南京亚青会、2014年南京青奥会志愿服务、打工子弟学校支教等。创新创业型。此类社团包括科技协会、电子商务协会、航模协会、创业协会、就业与职业发展协会等12个，定期开展科技节、航模比赛、电子商

5、务比赛等活动。近年来学校重点扶持，配备专业指导老师，积极参加大学生科技创新竞赛、江苏省大学生创业大赛、智能机器人大赛等活动。　　三、学生社团存在的主要问题　　1、社团经费和活动场地受限　　社团开展活动经费限制较大，其中%社团组织活动较多，经费问题比较突出，仅有%社团安排有办公室，其余社团尚未有专门的办公场所。活动开展有%安排在会堂和学术报告厅，其余的占用教室或者在操场进行。　　2、社团制度化建设不够完善　　%的社团具有自己的制度章程，其中%的社团成员认为本社团执行制度不够严格，比较随意，尤其在社团负责人换届、经费使用等方面不够规范。%的社团

6、负责人表示社团应加强制度化建设，进一步理顺社团各方面事务。　　3、社团指导老师缺乏　　在社团指导老师配备这一块，%的社团无指导老师，仅有%的社团有指导老师，其中%的社团成员并没有得到指导老师的有效指导。这成为当前理论学习型、创新创业型等社团发展的最大瓶颈。　　4、社会影响力较低　　%的社团没有参加过校外活动，仅有%的社团参加过政府或者社会组织、兄弟高校的活动。获得过省级以上荣誉的社团仅占到总数的%。这说明在当前协同创新的背景下，三江学院学生社团需要进一步拓展发展空间，扩大社会影响力。　　5、社团活动质量有待于提高　　在对2013—2014学

7、年社团开展的活动进行统计后可知，%的活动为娱乐型、爱好型，学术型、研究型活动仅占到%，在校园文化建设方面呈现出两极化趋势。社团活动的质量直接影响着社团成员的品质，社团整体上没有有效凝聚学生，社团组织育人、实践育人、文化育人的作用远未得到应有的体现和实现。　　四、实现民办高校学生社团可持续发展的路径　　民办高校学生社团要实现可持续发展，就要积极探索科学发展的有效途径，构建一套高效、灵活的动态管理体系；培养一批具有鲜明特色和影响力的优秀社团；开展一些高层次、高品位的精品社团活动；造就一支素质高、能力强的学生社团骨干队伍。　　1、切实加强学生社团

8、联合会的建设和管理　　一是要逐步规范学生社团联合会各内设机构的工作目标、程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，使学生社团联合会的组织管理进一步制度化、规范化、