一年级下册道德与法治教案-4不做小马虎人教部编版 (7).doc

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册不做“小马虎”  教学目标  认知:  1.结合具体事例,懂得学习、做事马虎危害大的道理。  2.知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯。  情感:  愿意养成认真、细心、不马虎的好习惯。  行为:  1.把要做的事情放在心上。2.学习、做事时精神集中,认真、仔细、不马虎.教学重点:让学生知道做事粗心、马虎是不良习惯,掌握克服不良习惯的本领.教学难点:让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯。  教学过程 一、激趣导入;同学们看看他是谁?他是一个什么样的小朋友

2、?马小虎今天要去种树,你们愿意和他一起去吗?1.演示课件“马小虎种树”学生讲故事:2.提问:(1)从马小虎种树的故事中,你体会到什么?马小虎最大的缺点是什么?(2)你是从什么地方看出来的?3.小组互相交流讨论。  4.小结:像马小虎这样,没把要做的事情放在心上,做事不认真,粗心大意就是马虎。由于马小虎的马虎,费了很多力气,最后小树没有栽上,耽误很多时间。5.提问:在学习、生活中,你出现过马虎的现象吗?由于马虎,带来什么麻烦?6.师小结:通过同学们所举的例子,我们知道了:马虎不仅使事情做不好,还会带来麻烦,

3、甚至会耽误事情。板书:马虎危害大二、出示课件。分析课文事例,使学生进一步理解小马虎会造成大危害。1.过渡语:有的同学会想,我只是有点儿小马虎,不会出什么大事。下面听听宋朝这个画家的故事,发生了什么事,结果怎样。2.讲故事,演示投影片。听完这个故事,你们有什么想法?小组讨论回答师:那么,在学习中看错符号、抄错数到底有什么危害呢?  3.学生讨论:看错符号、抄错数对学习有什么危害?  4.师小结:看错符号、抄错数,不仅影响学习成绩,而且影响知识的获得、能力的培养。(l)抄错题、看错数,会影响学习成绩,影响知识

4、的获得,能力的培养;(2)如果养成坏习惯,会给将来的工作造成非常严重的后果;(3)我们要从小养成学习、做事不马虎的好习惯。 三、树立榜样,明确怎样做到不马虎。  1.结合上面的事例分析造成马虎的原因:不把事情放在心上,不重视自己要做的事情,不认真,不细心。  2.请学习、做事不马虎的同学说一说怎样做到不马虎。  3.学生讨论:他们是怎样做到不马虎的?4.师小结:学习、做事不马虎,应该把要做的事情放在心上,做事时认真、精神集中、细心。做作业不马虎要做到“四仔细”:做前仔细看题;做时认真思考;仔细写,别写错;

5、做完作业要仔细检查。板书:做事一定要认真,马马虎虎可不行 四、复习巩固,总结全课。 1.读一读:读儿歌。 2.师总结:通过今天的学习,大家明确了不要小看小马虎。小马虎会造成大危害。学习、做事要有责任心,把要做的事情放在心上,认真、细心地去做,才能把事情做好。板书设计:不做“小马虎”马虎危害大做事要认真,马马虎虎可不行。

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