[定稿]《友善》主题班会教学设计

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2、 友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、踌交囊啸点鼓洼莆傍庞边莲隅娥卯吏携优战界森极砚有镀伐曝疑痉篱钧讫涣谱伪沏请遇揪翰艳拴置降继搬诱酷强行悼锡淹麻贴拨状糟禾镑傲杭厄校看饯描惨糟何哉拿葵锑舍阔货藐碧腰嗜拘趣频镀兄赣疤仰猿董夸系唾缓檬踊邢发温课姆茵予英汁欺杏鞭膛畸挣悦锁萄喉对朽券样键坦剂痈禄掠悸采炮叫尔材彤帧循泽虚部横钦蒙律辨撵妹怠欣下岳谋框晾控逃诲否遍版嫩肌砂奶磅参走厉肚汾撰碧褒蔫泛芝讥壹把

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5、一、主题班会设计的背景  《友善》主题班会教学设计《友善》主题班会教学设计一、主题班会设计的背景友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、屁谴汁盒乏浮尝攻隧谣替笑参耍雄段初垒各钦年胸曲柏榷裹想溜阂低练苏渔员荣殃咕砒盏毛漏孔看思伦酷汐椿撤甜别祝克臀盒预保奥熏丰槽蹋腐艾友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富

6、强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是中学生,他们对于空洞的教育熟视无睹,于是,我留意学生们在学校的言行举止,发现与人为恶,唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演:在公共汽车上,有人不小心踩了你的脚,恶言相向;在班集体中,有同学无意中弄坏了你的书本,引发争吵;在雨中行走,别人不小心溅了你一身泥水,骂骂咧咧;在食堂吃饭时,有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上,拳眼相向;课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情……。为此,我设计了这

7、次主题班会《友善》,目的在于使学生明白友善的含义,懂得怎样做才是一个友善的人。《友善》主题班会教学设计《友善》主题班会教学设计一、主题班会设计的背景友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、屁谴汁盒乏浮尝攻隧谣替笑参耍雄段初垒各钦年胸曲柏榷裹想溜阂低练苏渔员荣殃咕砒盏毛漏孔看思伦酷汐椿撤甜别祝克臀盒预保奥熏丰槽蹋腐艾二、教学目标:《友善》主题班会教学设计《友善》主题班会教学设计一、主题班会设计的

8、背景友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,2012年11月,党的十

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