【人教版】最新七年级上：Starter Unit 3 What color is it金品教学案.doc

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1、StarterUnit3　Whatcolorisit?第一课时　(1a2e)1．字母：Ss—Zz的读音、笔顺和笔画2．重点单词：color，red，yellow，green，blue，black，white，purple，brown3．重点句式：—What'sthis?—It'sV.—Whatcolorisit?—It'sred.1．掌握字母Ss—Zz的读音及书写2．会询问物品的颜色及回答1．掌握字母Ss—Zz的读音及书写2．会询问物品的颜色及回答一、预习课本S10页上的字母，写出下面字母的大小写。1．S____________　　　　

2、2.t____________3．U____________4.v____________5．W____________6.x____________7．Y____________8.z____________二、预习课本PS9—S10的单词并背诵，完成下面的预习内容。1．颜色____________2.红色____________3．黄色____________4.绿色____________5．蓝色____________6.黑色____________7．白色____________8.紫色____________9．棕色____

3、________三．认真预习1a—2e，找出下列句型。1．这是什么？________________________________________________________________________2．它是V。________________________________________________________________________3．它是什么颜色？________________________________________________________________________4．它是红色

4、的。________________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：Theworldiscolorful，becausetherearemanycolorsintheworld.CanyousaythecolorsinEnglish？Doyouknowhowtospellthewords？Thislessonwewilllearnthem.Let'slearnUnit3together.环节说明：开门见山，直接提出本节课的

5、学习目标，简洁明了。Step2　完成教材2a—2e的任务1．教师领读单词，学生跟读，然后两人一组互相读出单词，并背诵提问。(5分钟)2．听2a录音，学生跟读对话，熟读对话。邀请多位学生读出对话，教师随时纠正读音。(5分钟)3．仿照1a对话形式，利用1a中的字母及表示颜色的单词，两人一组来练习对话，邀请几组学生来表演对话。(5分钟)4．小结训练。(3分钟)(B)1)It's________blue.It's________blueruler.A．a，/　　　　B．/，a　　　　C．a，a(B)2)—________isthatquilt?

6、—It'sblack.A．HowcolorB．WhatcolorC．What'scolor(C)3)________isyourjacket?—It'sorange.A．What's　　　　　　　　B．How'sC．WhatcolorD．Where(D)4)Thisis________orangejacket.A．a　　　　B．/　　　　C．the　　　　D．an(C)5)—What________isit?—________blackandyellow.A．color，TheyareB．colors，It'sC．color，It'sD

7、．colors，Theyare环节说明：通过本环节的学习，学生掌握了表示颜色的单词，同时也掌握了“Whatcolorisit？”这一句型及答语，通过小结训练巩固了所学知识。Step3　完成教材2a—2e的任务1．让学生默写字母Ii—Rr，请几位学生到黑板上板演，结束后教师纠正书写过程中出现的错误。(3分钟)2．听2a录音，学生跟读，然后两人一组互相读2a中的字母。邀请多位学生读出字母，教师随时纠正读音错误。(5分钟)3．再听一遍录音，根据所听到的顺序为字母编号。集体按顺序读出听到的字母，核对答案，完成2b。(2分钟)4．让学生认真观察2

8、c中字母的笔顺和笔画，在练习本上练习字母的书写，让几个学生到黑板上板演，教师点拨易错点。(3分钟)5．学生练习字母的书写，书写熟练后两人一组互相默写字母。(3分钟)6．认真观察2d中的字母，写出它们相应的大