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1、班级自主自觉精细化管理实施方案一、指导思想:研究学习魏书生“一靠民主、二靠科学”的管理方法。体现班级“人人有事做,事事有人管。”的民主、自觉管理氛围,创建“班级自主自觉精细化管理模式”,达到班级管理高效。二、工作目标:总目标:构建“班级自主自觉精细化管理模式”,形成班级学生“人人有事做,事事有人管。”的自管氛围。三、实施步骤:第一阶段工作目标和任务分配(2012年9月-12月:1、成立班委会,明确分工,按学校拟定职责分工,由班主任进行管理,本着简易可操作性强的原则,根据本班实际进行修改细化。2、“人人有事做、事事有人管、时时有事做,事事有时做”的班
2、级任务管理分配3、值日班长轮流安排表值日班长实行全班同学轮换,每天安排一名,站立班级门口右侧,面朝东,悬挂值日班长标牌。方便管理学生下课秩序,排队进出,进教室不说话、要安静,不在走廊停留、聚堆,填写好《班级自主自觉精细化管理手册》等。4、物放有序:①教室后北角放置清扫工具、②下课后与上课前将书、文具整齐放在桌子左上角,无用物品收起。③各处室下发的通知、规范要求等统一用磁力快粘贴在教室前黑板的右侧④课表、黑板擦统一放在教室前黑板的左侧。第二阶段班级自主自觉管理的全面实施(2013年3月-6月:1、精细化管理手册的填写2、召开班主任工作会。实行班主任例
3、会制度,每月最后一周(周三第三、四节召开小学部班主任会,第七、八节召开中学部班主任会,共同研讨班级自主自觉管理实施过程中遇到的问题与不合理的地方,共同整改提高。3、值日班长培训,进行详细的讲解与布置说明(1站立的位置和姿势。(2按时到岗。时间:上午大课间中午12:15(3佩戴值周生标牌(4监督学生在课间不在走廊、厕所聚堆、打闹;(5检查学生在教室内是否坐桌子、睡觉、追跑打闹;(6维持值日当天班级秩序、学生进出教室排队;(7按时填写好《班级自主自觉精细化管理手册》第三阶段检查与反馈(2013年6月—7月(1德育处、值周生进行每天巡查,早自习、大课间、
4、午休重点时间段重点巡视;(2学校每周对各班检查一次,由德育处相关领导组织进行,每班分别选派两名学生进行检查,对检查时各班级出现的不符合要求标准的项目在相对应的班级下画“×”,并留下一名学生督促班级马上整改。德育主任同时检查班级管理手册的按时填写情况;(3学校领导每月进行全校大检查一次,并拍照留存;(4检查表最后由德育处统一汇总,进行周公示。学期检查汇总作为班级自主自觉管理工作开展的评价结果之一,并作为以后评选优秀班级、优秀班主任的参考依据!第四阶段班级管理经验总结并推广(2013年7月-9月四、评价1、优秀值日班长的评选每周每班评出一名周优秀值日班
5、长,德育处负责拍照、张贴于班级公务栏内。每月每班评出一名月优秀值日班长、一楼宣传栏醒目位置张榜公布,并参与校优秀值日班长的评选。每学期每班5名月优秀值日班长,参与学校优秀值日班长的评选。全校最后评选出30名校优秀值日班长,在开学典礼上由校长为其颁发证书、奖品,并优先参与各级优秀学生的评选。2、优秀班集体评选条件:(1文明礼貌、纪律、卫生好(10%学生举止文明、语言谦逊、尊重师长、尊敬他人,待人接物有礼貌,遵守纪律,接受师长的正确教育,会用日常生活中的礼貌用语,行为习惯养成好,走廊行走、上下楼梯能自觉排队行走、不拉横排、教室、分担区卫生打扫、保持好,
6、不乱扔垃圾、不吃零食。天气条件允许,提倡全体师生到室外活动,不在教室喧哗打闹、不存在厕所、走廊聚堆等不文明现象。(以学期获流动红旗次数和学校值周巡查为依据(2安全教育管理好(10%认真学习安全教育法规知识,安全教育管理到位,能自觉执行安全法规,集会、活动坚持排队出入,自觉遵守路队安全纪律,全期无安全事故(如打架、逃课、课间出校园、乱串楼层等发生。(3关心集体,爱护公物(10%关心集体,爱护公物,为集体多做好事,维护班级,学校集体利益,珍惜集体荣誉,助人为乐,做好事形成风气。(物品摆放、损坏公物等情况以学期末学校总务处验收检查为准(4热爱劳动,习惯好
7、(10%认真执行学校制定的《班级自主自觉常规管理手册》人人有事做、事事有人管,能积极参加学校组织的各项公益活动,有良好的劳动习惯,自己能做的事自己做,个人穿戴整齐、整洁,书本摆放有序、书桌里外保持洁净。(5班风正,学风浓,教学成绩好(60%珍惜时间,努力学好各门功课,不迟到早退,上课专心听讲,不睡觉、不趴桌子、刻苦学习,认真完成各科作业,学习踏实,勤于思考,有复习和预习的习惯,班风正,学风浓,学习行为好。(以教务处平时查课和期末成绩统计为依据(6其他奖励评选条件:结合实际情况,有突出良性表现的班给予集体奖。3、评选优秀班主任优秀班集体奖为评选优秀班
8、主任的主要有力依据。财落九年一贯制学校2012年9月
