浙教版科学七年级（上）期末模拟试卷.doc

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1、浙教版七年级（上）科学期末水平检测一、选择题（每题只有一个正确答案，共40分）1.用量筒量取水时，某同学俯视凹液面的最低处，读数为70毫升。则该学生实际量取水的体积（）A．小于70毫升B．大于70毫升C．等于70毫升D．无法确定2．永嘉龙湾潭有一个玻璃观景台，如果有一块质量跟一个鸡蛋差不多的石子从观景台掉落谷底，则这块石子的质量可能是（）A．5克　B．5×105毫克　C．5×10－5吨　D．500克3．下列实验操作不正确的是（）A．熄灭酒精灯B．闻气味C.给试管内液体加热D．滴加试液4．教学楼过道的消防栓箱的玻璃经常被同学不小心损坏，所

2、以同学们下课时请不要在走廊奔跑、打闹。那么在配破损的玻璃时，用下列哪种尺子比较好（）A．最小刻度1毫米的2米长的钢卷尺B．最小刻度为1厘米的1.5米长的皮尺C．最小刻度1毫米的学生用三角尺D．最小刻度为1厘米的30米长的皮尺5．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于前一句，从科学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香属于分子的（）现象。A．汽化B．蒸发C．扩散D．升华6．小磊同学用毫米刻度尺测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是3.52厘米、3.53厘米、3.61厘米、3.53厘米，则塑料球的直径应是（）

3、A.3.55厘米B.3.527厘米C.3.5475厘米D.3.53厘米7.下列属于没有茎和叶分化的植物是()A．黑松B．蕨C．大豆D．海带8.下列测量工具中有关的刻度不均匀的是（）A、托盘天平B、量杯C、卷尺D、酒精温度计9.把边长为3分米的正方体的铁块在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下列说法正确的是（）A、铁块的形状、质量和体积都变了B、铁块的形状、体积变了，质量不变C、铁块的形状变、质量和体积不变。D、铁块的质量变，形状和体积不变10.下列各项与细胞分裂意义无关的是（　　）　A.使单细胞生物个体数目增多B.使多细胞

4、生物细胞数目增多　C.产生生殖细胞D.产生受精卵11.下列现象或事实，用相关知识加以解释，其中不正确的是（）5现象或事实解释A蔗糖溶解在水中看不见了蔗糖分子很小B墙内开花墙外香分子不断地运动C堆煤的墙角一段时间后变黑煤分子是黑的D1升水和1升酒精混合后总体积小于2升分子之间有间隙12.下列我们食用的不属于营养器官的是（）A.番薯B.甘蔗C.白菜D.黄瓜13．在《物质的构成》一课中，老师做过这样的演示实验：先在量筒中倒入黄豆，再倒入芝麻，记下总体积；再将量筒反复颠倒摇晃，记下混合后的总体积。下列有关这个实验的说法正确的是（）A．混合后的总

5、体积与未混合前的总体积一样大B．混合后的总体积比未混合前的总体积大C．根据这个实验的现象，即可得出“构成物质的分子间存在空隙”的结论D．这只是一个模拟实验，用形象的宏观现象类比不易观测的物质微观结构14.一支体温计的示数升高时，关于体温计内的水银，下列物理量不变是（）A．体积B．质量C．密度D．温度15．小华在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在5℃的房间内，过一段时间后杯中仍有少量的冰没有熔化，则下列说法中正确的是（）A.玻璃杯内水的温度为0℃，剩余的冰继续熔化B.玻璃杯内水的温度为0℃，剩余的冰停止熔化C.玻璃杯内水的温度高于0℃，剩

6、余的冰继续熔化D.玻璃杯内水的温度低于0℃，剩余的冰停止熔化16．某同学在调节天平平衡，把天平放在水平的桌子上出现向右偏转的情况，接下去的操作是（）A．把游码向左移B．把平衡螺母向左调C．把平衡螺母向右调D．在左盘中放入物体17.小亮在制作植物标本时，需要称量10克氢氧化钠固体，小亮在称量时发现天平指针向左偏转，则应采取的措施（）A．增加砝码B．向右移动游码C．取出一些氢氧化钠固体D.把平衡螺母向右调18.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞壁

7、具有控制物质进出细胞的功能C．细胞膜具有保护细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能19．为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。种子含水量/%20304050607080种子萌发率/%8163356738681据表中的数据所得出的下列结论，正确的是（）A．该植物种子萌发的最适宜的温度为22℃B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适宜的含水量约为70％5C．在环境温度为22℃时，该植物种

8、子含水量越大，萌发率越高D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关20.一温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为98℃；放入冰水混合物中，示数为2℃；把该温度计悬挂在教