新进场职工安全教育记录卡.docx

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1、新进场职工安全教育记录卡2006年月日主讲单位（部门）海口市中医院医疗中心及住院部项目工程主讲人受教育单位（部门）钢筋班人数教育内容：为确保生产，做到“安全第一、预防为主”不伤害自己，不伤害他人、不被他人所伤害，新进场工人必须通过以下安全教育，方准上岗作业：1、所有施工人员必须懂得本工种的安全生产知识；2、进入施工现场必须戴好安全帽；3、高空作业必须系好安全带，严禁穿硬底带钉易滑鞋；4、严禁赤脚或高跟鞋、拖拉鞋进入施工现场；5、严禁携带小孩进入施工现场；6、严禁随意拆除和随意挪动安全防护装置和设施；7、特殊工种必须持证上岗，严禁非机电人员使

2、用或玩弄设备；8、机电操作人员应严格执行振作规程，上班前应认真检查各类机电设备，严禁杨电设备带动工作；9、严禁吊装区域内非操作人员进入；10、高空作业时，严禁往上或往下乱抛建筑材料和工具等物件；11、在易燃地点严禁烟火；12、不准违章指挥，违章作业；13、坚持工作岗位，严守安全纪律。参加对象（签名）：注：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类。海南省第三建筑工程公司新进场职工安全教育记录卡2006年月日主讲单位（部门）海口市中医院医疗中心及住院部项目工程主讲人受教育单位（部门）木工班人数教育内容：为确保生产，做到“

3、安全第一、预防为主”不伤害自己，不伤害他人、不被他人所伤害，新进场工人必须通过以下安全教育，方准上岗作业：1、所有施工人员必须懂得本工种的安全生产知识；2、进入施工现场必须戴好安全帽；3、高空作业必须系好安全带，严禁穿硬底带钉易滑鞋；4、严禁赤脚或高跟鞋、拖拉鞋进入施工现场；5、严禁携带小孩进入施工现场；6、严禁随意拆除和随意挪动安全防护装置和设施；7、特殊工种必须持证上岗，严禁非机电人员使用或玩弄设备；8、机电操作人员应严格执行振作规程，上班前应认真检查各类机电设备，严禁杨电设备带动工作；9、严禁吊装区域内非操作人员进入；10、高空作业时

4、，严禁往上或往下乱抛建筑材料和工具等物件；11、在易燃地点严禁烟火；12、不准违章指挥，违章作业；13、坚持工作岗位，严守安全纪律。参加对象（签名）：注：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类。海南省第三建筑工程公司新进场职工安全教育记录卡2006年月日主讲单位（部门）海口市中医院医疗中心及住院部项目工程主讲人受教育单位（部门）砼工班人数教育内容：为确保生产，做到“安全第一、预防为主”不伤害自己，不伤害他人、不被他人所伤害，新进场工人必须通过以下安全教育，方准上岗作业：1、所有施工人员必须懂得本工种的安全生产知识；

5、2、进入施工现场必须戴好安全帽；3、高空作业必须系好安全带，严禁穿硬底带钉易滑鞋；4、严禁赤脚或高跟鞋、拖拉鞋进入施工现场；5、严禁携带小孩进入施工现场；6、严禁随意拆除和随意挪动安全防护装置和设施；7、特殊工种必须持证上岗，严禁非机电人员使用或玩弄设备；8、机电操作人员应严格执行振作规程，上班前应认真检查各类机电设备，严禁杨电设备带动工作；9、严禁吊装区域内非操作人员进入；10、高空作业时，严禁往上或往下乱抛建筑材料和工具等物件；11、在易燃地点严禁烟火；12、不准违章指挥，违章作业；13、坚持工作岗位，严守安全纪律。参加对象（签名）：注

6、：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类。海南省第三建筑工程公司新进场职工安全教育记录卡2006年月日主讲单位（部门）海口市中医院医疗中心及住院部项目工程主讲人受教育单位（部门）杂工班人数教育内容：为确保生产，做到“安全第一、预防为主”不伤害自己，不伤害他人、不被他人所伤害，新进场工人必须通过以下安全教育，方准上岗作业：1、所有施工人员必须懂得本工种的安全生产知识；2、进入施工现场必须戴好安全帽；3、高空作业必须系好安全带，严禁穿硬底带钉易滑鞋；4、严禁赤脚或高跟鞋、拖拉鞋进入施工现场；5、严禁携带小孩进入施工现场

7、；6、严禁随意拆除和随意挪动安全防护装置和设施；7、特殊工种必须持证上岗，严禁非机电人员使用或玩弄设备；8、机电操作人员应严格执行振作规程，上班前应认真检查各类机电设备，严禁杨电设备带动工作；9、严禁吊装区域内非操作人员进入；10、高空作业时，严禁往上或往下乱抛建筑材料和工具等物件；11、在易燃地点严禁烟火；12、不准违章指挥，违章作业；13、坚持工作岗位，严守安全纪律。参加对象（签名）：注：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类。海南省第三建筑工程公司新进场职工安全教育记录卡2006年月日主讲单位（部门）海口市中

8、医院医疗中心及住院部项目工程主讲人受教育单位（部门）水电班人数教育内容：为确保生产，做到“安全第一、预防为主”不伤害自己，不伤害他人、不被他人所伤害，新进场工人必须通过以下安全教