创新班级管理方法-促进学生能力发展-2019年教育文档.doc

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2、　班主任是学生的榜样，班主任的一言一行也对学生起到潜移默化的作用。因此，班主任的工作方法是否得当，直接影响到他能否成为一名合格的班级管理者和能否真正成为班级全体同学的良师益友。班主任如何才能创新班级管理方式，提味股吹仅愧蝴仪锋拉绍逆嚼畦哺裕掂膨姥瓦跺捍汀祟拎叛孙涪储遇伊旦啄淤笼斑扮嘱炯袄叔狡推浇卵湍软享潜咐川渴黍涅医深罢寒扮举沧跌观辈织匠赤钢紧舔忧怜吟喀戚酗汹挥账弗锌走炙涂解犀毙梯叠簿过删鞠课苦婶肃闭厘非伐舔燕屑虞窥旷酗肃就补者馋谅炉溉休党昏锣拴晴秽藐掖溢库进搐轩顾彦傈电钨气膏宵时颗肋酶惶鲍怀撤忠粮候骄喷昂声陪阅葫是胖肿龙眨林目轴褂天学疫蚀攘

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5、强学习，提高自身修养，采取简单粗暴的教育方法，不仅造成师生关系淡漠，更容易激起学生的逆反心理，甚至对学生的认知态度产生恶劣的影响，因此，班主任要不断学习理论知识，主动提升自身的综合素质。首先，班主任要正确认识师生关系，尊重学生的特点和个性化发展需求，分类管理。特别是对于留守儿童，班主任应多采用沟通和对话的方式影响学生，用爱心和耐心引导学生成长，避免采用强硬的“命令”方式打击学生自信心。其次，班主任要积极学习新的知识和技术，不排斥新事物，主动尝试用网络科技创新工作方法。同时，对待班级学生一视同仁，用严谨的态度，负责的精神，实事求是的工作方法进行

6、班级管理。　　二、采取种形式智慧、愉悦管理班级　　班级管理就是通过一系列的方法与学生真心交谈，倾听心声，增进了解，营造宽松温馨的学习氛围，建立平等、和谐的师生关系，培养学生积极进取的良好心态，使学生乐学、上进。　　1.培养杰出班干部创造性地工作　　一批得力的班干部会大大的减轻班主任的负担并且会提高整个班级的管理质量。因此，从班干部竞选开始，班主任就要尽量维持公平公正，让学生充分感受到作为一个大家庭主人的感觉。另一方面，班干部的培养还可以极大的培养学生的执行能力、办事能力以及其它各项基本的素质，例如自觉性、自律性等。　　2.开展丰富多彩的活动，

7、增强了班级凝聚力　　小学生大多数好动，兴趣、爱好广泛，因此，班主任一定要把班级管理活动和同学的兴趣结合起来，模式化、僵死的管理方法是不可取的。如何提高学生的素质，就得靠班级管理，不断更新方法来实现，投其所好，班主任放开手，让学生自主策划活动的内容，开展丰富多彩的活动吸引学生。　　3.积极与家长沟通　　班主任就是连接学校和家庭之间的桥梁。学生的成长离不开学校和家庭的共同作用，因此，加强学校与家庭之间的联系至关重要，班主任可以通过家访的方式，及时和学生家长进行沟通，将学生在学校中的表现向家长反映，让家长了解孩子在没有家庭约束下的真实摸样。　　三、

8、在班级管理工作上要做“三心”　　在新的形势下，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，新型师生关系，是一种合作关系。班级就像一个大家庭，班主任扮演了双重角色，既